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第94章 产学研结合典型案例（第2页）

校长和一众老师们早已在广场等候，望着这浩浩荡荡的车队，他们眉头紧皱，心中满是疑惑。

“这陈浪搞什么名堂，怎么弄来这么大阵仗？”一位戴着眼镜的老教授低声嘟囔着。

货车稳稳停下，司机跳下车，解开固定帆布的绳索。

随着帆布缓缓掀开，一台高大的机甲逐渐映入众人眼帘。

所有人都倒吸一口凉气。

这机甲的工艺粗糙得让人咋舌，外壳的金属板拼接处缝隙宽窄不一，明显是手工敲打焊接的痕迹，就如同巴基斯坦那些硬核作坊里手搓出来的颚式破碎机，带着一种原始而质朴的质感。

再看那液压关节，竟采用的是冷锻叠层工艺，虽说工艺精湛，可如今数控机床普及的时代，这种古老工艺显得格格不入。

关节表面的氧化层厚实且斑驳，没有几十年岁月的沉淀，绝不可能形成这样深厚的包浆。

液压关节处的铆钉足有拳头大小，氧化层斑驳得像老树皮，可那些冷锻叠层的金属纹路，分明是爷爷辈教科书里才有的工艺。

“说这玩意是苏联时期的产物我都信，傻大黑粗啊！”一位学生忍不住吐槽，“你瞧这，就像帽子军工产品，听说他们造武器，能用胶带缠就绝不焊接，能用铆钉就绝不螺丝，能凑合用就绝不追求完美。”

“这机甲看着就像东拼西凑出来的，说不定里面还藏着伏特加酒瓶子当配重呢！”

众人哄笑起来，可笑声中也带着几分震惊与好奇。

然而，老师们毕竟专业，很快从震惊中回过神，开始仔细打量。

尽管机甲瑕疵众多，但凭借专业眼光，他们意识到这绝非普通道具。

“这玩意，绝对是真家伙！”机械系的王教授眼神中透露出兴奋，“虽然工艺老套，可这用料和设计，处处透着门道。”

大家你看看我，我看看你，眼中满是震惊与疑惑。

这时，一位年轻老师忍不住向陈浪问道：“陈浪同学，这到底是从哪儿来的？怎么看着这么怪异？”

陈浪脸不红心不跳，开启了胡编乱造模式：“哦，据说是二战后期，德军研的黑科技。”

“当时只是模型阶段，后来漂亮国接手想完成它，结果没成功，最后当垃圾给卖了。”

“我在漂亮国那边认识了一个电影制片人，对方想让它动起来，不过要求不能碰核心动力装置，其他部分随便折腾。”

众人虽还有疑虑，但想着这机甲商业前景不佳，便也没再多问。

“同学们，这就是产学研结合的典范！”校长不知从哪摸出个扩音器，“陈浪同学拉来的好莱坞项目，充分体现了我校……”

他正准备慷慨陈词，机械院刘教授突然踹了脚机甲小腿，结果抱着右脚单腿蹦跶：“我日他仙人板板！比闸门还硬！“

虽然老师教授们不看好，但学生们的热情不减反增。

毕竟，哪个男人能抗拒开机甲的诱惑？

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