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第87章 人格障碍攻重生以后7（第3页）

衡青给他点的饭菜都挺喝他胃口的，汤还?是那种沙参玉竹的养生汤，主要的功效就是生津止渴，润肺化痰。

起?初他和衡青是住在同一个屋檐的舍友，是关系还?行的朋友，是认识多年的兄弟…

而在经过那么多事后，两人明明比之前更要了解彼此，但关系居然又退回?到?了不?知?怎么定?义的不?知?名人士。

真有?意思啊。

*

由于?这辈子提早把秦源的事情解决了，所以这次暑假开学后，也没有?出?现什么警察过来把周应泽带走问话的场面。

以至于?他都快把这事儿给忘了，等到?再一次在学校里?看到?那辆熟悉的警车时，还?稍微驻足观看了几秒。

当然，在引起?对?方的觉察之前，周应泽就迈开步子朝着教学楼走去了。

当时不?止他一个人看着警车，不?少老师和同学都非常好奇的看着停在校园外的几辆警车，叽叽喳喳的问着到?底发?生了什么事。

是啊，到?底发?生了什么事。

周应泽第一反应就是难道是衡青又做了什么吗，随着这个念头?刚刚冒出?来，他的手机也仿佛有?和对?方有?心灵感应，屏幕即使的亮了起?来。

——【不?是我。】

他说了不?是他那么会是什么事情呢？在进?入教室上课之前，周应泽的脑子里?都都还?想着这个问题。

但是在当天都值日生站起?来说起?立，其他六七十个学生齐刷刷站起?身异口同声对?他问好的时候，他遍彻底把这样的琐碎事迹抛到?了脑后。

“好，还?记得?我们昨天讲到?哪里?了吗？”

*

那节课的上半节主讲理论，讲原理，后半节周应泽拿了道具做现场实验，由他做一次，底下?的学生们自己动手试一次。

每次有?实践的课，学生们学得?都会格外认真，更何况他那天上的还?是第十班，是他带的四个班级中最听话的一个班。

当天的课堂气氛非常愉悦，连平时总打瞌睡，走神开小差的几个后排学生都无比专注的望着他。

被那样憧憬的望着的周应泽还?有?一瞬间的晃神，他的父亲和他的母亲应该也曾经不?止一次的收到?过这样的目光吧？

人生似乎真是一个闭合的圆啊。

想到?这时，周应泽扫了一眼台下?正在各自埋头?做这串联电路的学生们，一眼就看到?了一位学生面前的小灯泡怎么都没亮。

小姑娘看起?来和周围同桌的关系不?太好，没人主动和她说哪里?错了，她自己也不?好意思问，就那么巴巴的摆弄着。

周应泽悄无声息的走下?讲台，走到?小姑娘的身后，耐心又温和的手把手教她把面前的小灯泡点亮了，并再次告诉他哪里?弄错了。

“怎么样，记住了吗？”

小姑娘用力点了点头?。

之前在台上的时候，周应泽就觉得?那小姑娘有?点眼熟，但一时又想不?起?来在哪里?见过，那会儿才想起?了她是谁。

她不?就是上次菜市场那个跟着妈妈一起?卖菜的小姑娘吗？

当时她妈妈非要给周应泽送菜，虽然他当时也没要，但等后面他回?家以后才发?现多给他称了些，也就几块钱吧。

就如同他之前已经看到?小姑娘略粗糙的手以及她藏起?来的动作一样，他那会儿也依旧和之前一样，像什么也没看到?一样离开了。

他继续开始在教室里?转悠起?来，时不?时看看其他同学的电路图有?没有?画好，又或者哪一步操作做弄对?。

“刚才教的口诀都记住了吗？”

周应泽的话音刚落，教室里?传来异口同声的应答，以及还?算整齐的朗声背诵。

那节课由于?气氛太好，周应泽最后很少见的拖了几分钟的课，但也没有?被璀不?说什么，布置完课后作业离开的时候，依旧还?听到?有?人在背后讨论。

周应泽笑了笑，拿好水杯，课本和教案离开教室朝着办公室的方向走去了。

*

科任老师一般是没有?自己单独的办公室的，所在他那间的办公室里?有?好几个工位，也不?只有?他一个老师，只是大部分时间都只有?他在而已。

毕竟另外的什么音乐老师，美术老师很少上课，当然也很少来办公室的。

剩下?的两位个老师大多都结婚了，平时一有?空要么赶着回?家给孩子做饭，或者接小孩，很少有?像周应泽这样下?了课，还?有?时间坐在办公室里?无所事事的。

但那天办公室倒是难得?多了另外两个老师。周应泽都还?没推门呢，就听到?了里?头?几位科任老师似乎在压着嗓子聊些什么。

老师们平时在办公室里?也会聊天，不?外乎聊一些各自班上学生的近况，又或者其他教师的事，都没有?像这样压着嗓子讲悄悄话的架势。

*

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