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第122章 代际断层（第2页）

阿彩的手指无意识地摩挲着牛仔裤上的破洞，那是时髦的做旧设计，但此刻显得格外刺眼。她张了张嘴，最终什么也没说，转身快步离去。

风波暂时平息，但龙安心知道根本问题还在。下午，他如约来到村小，准备上第二节"纹样数学课"。教室里比上次热闹多了，不仅坐满了学生，还有几位绣娘和寨老。

"今天我们研究这个，"龙安心在黑板上画出经典的斐波那契螺旋，"看看它藏在哪些纹样里。"

孩子们踊跃发言，很快在五种传统纹样中发现了类似的数学结构。最令人惊喜的是，当龙安心要求他们用苗语描述这些发现时，表达反而比汉语更精准生动。

"苗语的'转圈圈大'比'螺旋递增'更形象！"眼镜男孩兴奋地喊道。

正当课堂气氛达到高潮，校长再次慌张地冲进来："教育局电话！说有人举报我们用苗语教数学..."

龙安心这才注意到后排有个陌生男子在偷偷录像。检查团明明上周才来过，这种"回马枪"明显是刻意针对。

"同学们，"龙安心平静地说，"谁能用汉语向这位先生解释你们的发现？"

教室里鸦雀无声。孩子们像被施了定身术，连最活泼的眼镜男孩也低下头。录像的男子得意地扬起嘴角。

僵持之际，一个苍老的声音从后门传来："我来翻译。"

务婆拄着拐杖慢慢走进来，银饰在阳光下闪闪发光。她先是用苗语问了一个问题，眼镜男孩立刻举手回答；然后老人家转向录像者，用流利的汉语转述："他说星辰纹的每个菱形都比前一个大一点，就像兔子生崽，越生越多。"

男子尴尬地放下手机。务婆继续道："我六岁学绣花，歌师唱数，我们绣数。现在歌师死了，数还在纹样里。"她锐利的目光直视对方，"不让用苗语，是想让娃娃们变成瞎子摸象？"

这番话说得极重，校长急得直搓手。但奇怪的是，录像的男子反而收起敌意，恭敬地向务婆鞠了一躬："老人家，我是民族大学的调研员，刚才是测试反应。您的观点很有价值。"

原来这是杨教授安排的"暗访"，目的是收集双语教学的真实案例。龙安心松了口气，但更深层的忧虑挥之不去——文化传承不能总靠这种"奇招"，需要系统性支持。

放学后，龙安心独自留在教室整理资料。窗外传来孩子们的嬉闹声，他们用苗语编了首新儿歌："一二三，鱼子地；五六七，星辰转..."将数学概念与传统纹样完美融合。

如果这些孩子长大后像阿彩一样，被物质诱惑冲淡文化认同，今天的一切努力是否白费？龙安心想起社会学课本上的"文化贴现"理论——现代化进程中，传统价值会不断贬值。但苗族纹样中蕴含的数学智慧，明明具有超越时代的普适性啊。

"还没走？"吴晓梅推门进来，手里拿着两个饭盒，"阿妈做的酸汤鱼。"

两人坐在教室角落安静地吃饭。夕阳透过窗棂，在吴晓梅的侧脸投下细碎的光斑。龙安心注意到她今天的银饰特别精致，是一串小小的星辰纹耳坠，随着咀嚼轻轻晃动。

"新耳环？"他随口问。

吴晓梅的筷子顿了一下："阿爸给的嫁妆...我是说，他攒的银料多了就打些小物件..."

这个拙劣的掩饰让两人都红了脸。龙安心急忙转移话题："对了，务婆今天太帅了！她汉语这么好？"

"她年轻时是寨里少有的'双舌人'，能给工作队当翻译。"吴晓梅的眼神黯淡下来，"文革时差点因为这被批斗，后来几十年都不说汉语了。"

龙安心想起务婆被绑在树上淋雨的往事，突然明白她今天的出面多么不易。那不仅是为了保护一堂课，更是一种跨越伤痛的和解。

饭后，他们回到合作社继续工作。龙安心负责设计新的产品目录，吴晓梅则试验将斐波那契数列转化为刺绣纹样。夜深人静时，针线穿梭的声音像某种古老的密语。

"嘶——"龙安心不小心被绣针扎了手指，血珠立刻冒出来。

"别动。"吴晓梅放下活计，抓过他的手。

她的动作比上次更加自然，但耳根依然泛红。发夹精准地挑出刺入皮肤的断针，然后是一块浸了药酒的棉球。龙安心疼得龇牙咧嘴，却注意到吴晓梅手腕内侧有个新鲜的针眼——显然她也在偷偷练习复杂纹样。

"你也学'鱼子地'？"

吴晓梅点点头，从绣筐底层抽出一块未完成的绣片："务婆说...这是歌师家族的女儿必须会的。"

借着台灯的光，龙安心看到绣片上已经完成的部分精美绝伦，但边缘处明显有多次拆线的痕迹，还有几处可疑的暗红。

"学多久了？"

"从...从你开始对比老照片那天。"她轻声承认，"每天凌晨四点起来练两小时。"

龙安心心头一震。他想起这些天吴晓梅总是最早到合作社，眼下挂着淡淡的青黑，还以为是工作繁忙所致。原来她一直在默默承担着最艰难的传承任务，却从未抱怨。

"为什么不告诉我？"

"告诉你有什么用？"吴晓梅难得地笑了，"你又不会绣花。"

这句玩笑话让气氛轻松起来。龙安心假装恼怒地抢过她的绣片欣赏，故意挑刺："这个转角针脚歪了...哎哟！"

吴晓梅气呼呼地掐了他一把，两人笑作一团。片刻的打闹后，他们不约而同地安静下来，目光落在务婆那幅沾血的未完成作品上。真正的艺术需要血与时间的淬炼，而现代社会的快节奏和功利主义，正在无情地压缩这种可能性。

"我有个想法，"龙安心突然说，"把纹样课录下来，做成双语视频课程。就算...就算以后政策有变，孩子们还能看到。"

吴晓梅眼睛一亮："配上老照片和古歌！"

"对！还可以..."

他们的讨论被突然的推门声打断。阿彩站在门口，眼睛红肿，手里捏着皱巴巴的录用通知书。

"我...我能回来吗？"她哽咽着问，"姐妹厂要我们改汉族名字，说'苗名影响公司形象'..."

龙安心和吴晓梅对视一眼，同时起身迎接。合作社的火塘还暖着，足够烘干所有潮湿的翅膀。

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