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第35章 传道授业（第1页）

小雪决定，从改变这里山民的认知开始。

自己来到这里，肩负了扶贫和支教两重任务，因此索性从这两方面入手，大胆改革！

反正自己现在是校长，有一定的权力！

她通过各种渠道，出了她的改革计划：石梁乡中学以后不只较文化课，还会教一些山林中实用的技能，比如打铁、捕猎技巧、山歌技巧……

大家还可以以各种渠道提要求，凡是可以满足的，石梁乡中学都会尽量满足！

与此同时，配合小雪的到来，石梁乡中学渴望已久的修缮基金也获准拨款，一个月时间不到，学校便焕然一新，还有一栋新建的教学楼和一栋宿舍楼、一栋教职工宿舍拔地而起！

小雪站在自己住处的阳台，望着热闹的工地，还有远处的雪山密林，心中充满成就感。

自己的措施起到了效果，石梁乡中学不断减少的学生终于得到了恢复，并且还在不断增加！

各个部落纷纷将孩子们送来，学习实用技巧。

感受着徐徐微风，小雪回到了宽大的卧室，躺在舒服的大床上，闭上了眼睛。

不得不说在石梁乡中学，小雪的居住条件比之前好了很多。

这里原来是一座大庄园，是之前本地一位土司修建的，后来捐献给了政府作为石梁乡中学的校舍，土司居住的别墅也就成了历任校长的“官邸”。

老校长交接完成后，迫不及待地离开了这里返回故乡，因此这么大的一间别墅，此刻只有小雪独享。

小雪不禁比较起这里和岚山中学的区别，如果说岚山的风景是田园牧歌，这里就是山河壮丽。

相信自己在这片广阔大地，一定能大有作为！

不过很快，小雪就遇到了一件麻烦事。

一位班主任，一个微微有些福的中年妇女有些羞恼地找到了小雪。

“苏校长，这课我教不了了！我这辈子也没学过，那、那玩意儿怎么教！师范学校可不教这个！！！！”

小雪有些困惑地看着眼前的班主任，她看得出李老师格外气愤，她印象里李老师是个性格温和的人，并且教学经验丰富，不知道是什么让她这样。

小雪温柔地问道，“李老师，你遇到了什么困难吗？如果有需要我可以帮助你解决。”小雪说着，微笑着看着李老师。

李老师听了小雪的话，脸上的怒气逐渐消退，但看了小雪半天，还是欲言又止，最后一咬牙一跺脚说到：“苏校长，你自己找他们了解吧！初二丙班的阿布力克和卡娜提，他们还在教室等着呢！！！”

小雪听了李老师的话，心中有些疑惑。不过她并没有表露出来，只是微笑着点了点头，说道：“好的，我马上去找他们了解情况。”

小雪走到教室门口，看到两个穿着民族服饰的少数民族少男少女正坐在教室，他们的眼神中透露出一种好奇和警惕，似乎并不习惯这里的环境。

小雪轻轻敲了教室门，两个孩子回头看了看，便把目光移开了。

小雪微笑着走进教室，走到两个孩子面前，轻声问道：“你们是阿布力克和卡娜提吗？李老师说你们有困难，需要帮助？”

阿布力克和卡娜提看着小雪，眼神中带着疑惑，不知道为什么校长会来找他们。

不过，小雪的微笑让他们感到有些安心，阿布力克开口说道：“是的，我们有一些问题，需要老师的帮助。”

小雪点了点头，耐心地听着他们的问题，但越听越惊讶，怪不得李老师会生气呢！

原来，他们两个来自附近一个叫瑶盖的小部落，这个部落有个特殊的风俗，年满十四周岁的时候就要举办成人礼，每年会有一天叫做圣血节，在这一天情投意合的少男少女需要破掉对方的处男处女之身，他们相信这会为他们的一生带来神圣的守护。

然而阿布力克和卡娜提听大人说了好久，还是不知道该怎么做，三天以后就是圣血节了，他们的家长实在没办法，只好让他们到学校找老师来教了。

小雪听了之后，觉得这件事情确实有些麻烦，但她决定要帮助这两个孩子。

她先耐心地听他们讲述了这个部落的风俗，然后开始向他们解释性知识和性健康教育。

看着他们懵懂的眼神，小雪深知这是一个需要耐心和细心指导的过程，她将他们带回了自己的住处，她电脑上有相关资料可以帮助他们。

小雪打开了电脑上关于生理健康与性知识的课件，结合着图文，开始耐心讲解阿布力克和卡娜提静静地听着小雪的讲解，他们对这些知识都是第一次听说，但是小雪的耐心和细致的讲解让他们感到很温暖，也很感激。

在小雪的指导下，他们渐渐明白了一些性知识，但听完课，阿布力克还是抬着小脑袋，疑惑地问道：“老师，这些我都懂了，可圣血节那天我和卡娜提该怎么做？”

得，还是白讲。

看着两个孩子纯真的眼神，小雪传道授业的精神勃。

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