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只说了阮家这边学堂,当时其他三个村村民倒逼,阮谦原本倾向,但阮梦向邓县令提了条件
就是要送孩子来上学的孩子爹娘,也得来上课。
什么?白天要干活没空?晚上学!
阮梦说,根上不改变,只让孩子念书,改变不了他们的命运,只有让他们的爹娘通情达理,即便不能引导孩子展,至少不会将孩子往火坑里推!
孩子们爹娘扯理由,说要赶海补贴生活
那就爹娘换着来呗!
每天家里都有人能赶海,不耽误挣钱!
身为孩子,无从选择,但并不意味着,成为父母,就理所应当放弃学习。
谁是天生就会当父母的?
阮梦没想到,在前世做不到的事,竟然可以在这里实践。
学堂后面,建有宿舍和食堂。
孩子父母晚上学完,住上一晚,可以第二日吃了早饭离开。
刚开始,这三个村的父母叫苦不迭,每日往返步行,至少几个时辰。
但他们以为,这是阮家人、冯家村人故意为难他们,让他们知难而退。
他们偏不!
随着时间推移,竟然体谅孩子学习的艰苦,竟然肯定孩子的进步,渐渐地,竟然学会了反思,曾经对孩子的疏忽,与错误示范
曾经叫苦不得的学习,将来让他们内心平静下来。
因为明事理,减少了躁气。
却说冯家村另一端,原来新入籍村民居住的地方,早就推倒重建。
当初宋家、范家作坊开工,原有村民不够,这些人没有犯幺蛾子,也被纳入其中,成了双赢局面。
冯家村人渐渐接纳了他们,他们也成为冯家村一员。
为方便做工,他们渐渐搬进原来冯家村人这边居住。
阮梦审时度势,让冯云和冯熙成立了建房子的队伍,承包建设任务。
当时,阮梦已经从孙家、贺家和杏林堂,拿到不少分红,建造屋舍,无需冯家兄弟垫钱。
冯云、冯熙没想到,他们建的房子,两人成了第一批“受害者”。
阮梦从前向孙承恩要人时,就提过,工匠需要负责,将技艺交给冯家村人。
冯云和冯熙,就是第一批学生。
刚好是冯云、冯熙的喜好,他们求知若渴,但学也学得辛苦。
阮梦还请余掌柜支持,安排厨子轮番来授课,教授厨师技艺。
余家管事支持,安排伙计来传授售卖技巧。
这一片,俨然成了前世的“技校”。
每人可根据个人喜好和擅长,学习自己感兴趣的技能。
邓县令按照阮梦建议,已经专门成立人马司,充当牙人曾经的角色。
不同的是,县衙根据阮家培训的人才技能,结合到县衙登记的商户、住户需求,起推荐介绍作用。
双方为雇佣关系,不存在买卖身契。
其他三个村的父母,接受基本熏陶后,按自己意愿,可到冯家村东侧参加技能学习。
学习通过,可由县衙登记,给他们安排相应的工作。
或许工匠的工作,不比从前捕鱼、种地轻松,但至少,凭手艺吃饭,技艺越来越纯熟,收入还会上涨。
技能学堂的开支,虽然校舍是阮梦掏钱,但食堂、住宿开销,师资补贴等,邓县令坚持公费补贴。
因为,县衙也挣钱了!
随着孙家铺子的开展,曾将阮梦建议,在神庙面前开设特色摊位的想法,在孙承恩得知后,每个商铺承接两个摊位,不到一天内实现。
当邓县令召集商户,准备商量开办菜市场的事,余掌柜经贺聪授意,决定全权承包。
余掌柜说,贺家能进一步展,和阮家人、冯家村人和县衙各位支持,分不开,愿意回馈南县人,支持南县展。
邓县令眼眶通红,前面十余年,举步维艰的事,仿佛一团麻绳,缠绕在一起,动弹不得。
但阮家人仿佛是那个线头,或者说,阮梦就是那个线头,缓慢抽动,无形之中,竟然打开了死局,豁然开朗!
孙沐恩的身体,经过一年调养,已经巩固了根本,虽然比不得常人,但好心保养,还能活很长很长时间,孙承恩可以看到,她生儿育女的一天。
离开那一天,孙沐恩恋恋不舍,但孙承恩还是带她离开,因为
阮梦给了他一个,可以让孙家基业成倍增长的方子。
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