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第35章 猎杀中学（第4页）

最后被刷下来了，还要忍不住质疑：难道我写得不够好？难道我的能力不够强？

以上举例通通都可以用一句话来说明。

——是不是脑子有病？

打分的是猎杀中学的五位老师，顾平生的授课重点当然也要跟着他们的要求走。

这不是顺从服软，这是寻迹逆行。

“拿刚才那位同学的回答来举例，现在他有了决心，也想到了飞刀的方法，那么让他成功的关键因素是什么？实力！”

“如果他具备强劲有力的臂膀，那么他就可以拿着飞刀投射出致命一击。如果他能设计出厉害的发射器，那么他就可以用其完成一场出其不备的猎杀。”

说到这里，顾平生用了点揶揄生动的语气。

“当然，如果你有逆天的运气，让猎物走着走着一个脚滑后脑着地，那也不是不可以。”

在学生们笑过之后，顾平生又一本正经地道：“但鉴于这种情况出现的可能性比较小，我们这节课还是讲点实际的。”

“斩首班的学生举个手，让老师看一看你们的位置。”

有同学举手之后，顾平生点了一个相较活跃的学生：“在你看来，斩首的要点和技巧在哪里？”

顾平生就这么和学生你问我答起来，有学生没有讲到的地方他就及时地进行补充说明，在所有人的注目下，将斩首的知识点娓娓道来。

廖凡听得一愣一愣的。

好半会儿，他才一拍脑门：“不对啊，顾平生不是和我一起旁听的机关课吗？怎么讲起斩首来了。”

傅天已经移不开眼了，他已经预料到了顾平生接下来的举动，面上有称赞、有惊讶，最后化为一声叹服的笑：“他不止要讲斩首。”

什么？！

果不其然，在斩首班的学生回答完之后，顾平生又接着点了机关课学生的名。

同样的问法，同样的补充纠错，但内容却完全不一样。

可顾平生依旧能够口若悬河，讲得头头是道。

所有人由惊异到茫然，等到三个班的问答结束，已经震撼得无以复加。

有玩家喊道：“等一下！顾平生他问的好像是我刚刚讲过的内容？”

鬼眼也是眯着眼睛，啧啧称赞：“谁也没规定相同的知识点不能重复再讲一遍。而且我们讲过的内容，学生们前面多少都记住了一些，顾平生现在再问，他们肯定答得更好。”

现学现记现用！

不带这么作弊的吧？

评委，有人现场耍赖啊！

然而评委老师不仅没有觉得顾平生耍赖，反而因为学生完整的回答而频频点头，最开始出现在脸上的不满也消失了。

廖凡却很担心：“可是顾平生为什么要这样？明明只讲一门课的知识就足以过关了。”

这也是为什么傅天感到佩服的地方，他摇头回答道：“因为他的目的不单单是过关。”

是的啊。顾平生可是竭力想要改变这所学校的规则。

廖凡将顾平生讲课时的表现和自己对比，那差别瞬间就出来了。

他对顾平生的敬佩瞬间拔高到了无法用言语来表达的程度，但是下一秒，他又无比紧张起来：“但还有一个班没有人去听课，也没有人讲，顾平生要怎么办？”

当初九个人分去旁听课，被单独分出的玩家不满分配的结果，被曹大江一刀斩首，导致现在也没有玩家讲那门课的课程。

鬼眼瞬间觉得他傻得好玩，不过这也算他欣赏廖凡的地方吧。

他说道：“你真以为顾平生只用听一遍我们讲课，他就能够讲得这么清楚了？”

“动脑子想想，他可是一点磕巴都没有。”

“要想达到这么通顺流畅的水平，昨晚不知道背了多少遍。”

“而且他很聪明。”配合说这话的人是傅天，“如果只是自己单独讲课，只有二十多分钟的时间绝对讲不完，但他却用问答的形式将讲课和教学结合在了一起。”

“而且他的提问很有针对性，问的全是要点，也就是我们刚刚讲课时评委给出的加分点，更加节约时间。”

其他玩家已经不会再说顾平生耍赖了。

单就顾平生敢于走出舒适圈，挑战这么高难度的授课形式，都足够让他们瞠目结舌。

更别提顾平生要在这么短的时间内将所有的要点在脑子里归纳整理，再逐步逐句讲授出来。

有玩家捂脸惭愧：“他真的只是一个普通人？”

要不是鉴定结果是自己出的，连鬼眼都不相信，顾平生居然是个普通人。

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