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第19章（第2页）

&esp;&esp;上课铃响，未见其人先听起声：“铃响了八百声，还在外面。”

&esp;&esp;声如雷响，顾珏星坐在教室里都觉得震天响，雷老虎这个名真是准确且生动。

&esp;&esp;然后就看到几道人影快速跑回座位，一个穿着红色线衣，外表粗狂，秃头的中年男人走进来，虎目一瞪，“都坐好了，歪歪倒倒，一点年轻人朝气都没有。”

&esp;&esp;“今天将昨天的文言文作业。”

&esp;&esp;然后眼神飘向顾珏星他们这个方向，苏问知很自觉地站起来，走上讲台，把自己的作业交了上去。

&esp;&esp;雷老虎收下，并把自己手里的那一份给他：“自投罗网来了。”

&esp;&esp;底下的同学嘿嘿地笑了起来，雷老虎就是这样，那部分有哪些学生薄弱，他就用那个学生的作业讲题。

&esp;&esp;“您已经连续三次拿我的，没有一点进步恐怕不会换人。”苏问知泰然处之，不理会雷老虎的调侃和同学的嬉笑。

&esp;&esp;“把这份认真琢磨用在出题人意图上，我也不用挑你的作业看了。”雷老师认真建议。

&esp;&esp;苏问知也认真看向雷老师，有点为难，有点无奈，实话实说：“雷老师，揣摩你比揣摩出题人的心思，简单多了。”

&esp;&esp;“哈哈哈哈”，教室里爆发出止不住的笑声。

&esp;&esp;雷老师一噎，挥挥手，“行了，下去吧。”

&esp;&esp;顾珏星也笑弯了腰，苏问知冷冷的表情，带点为难，一本正经地回答，有一种冷幽默。

&esp;&esp;与粗狂外表不相符，雷老师确实有一颗细腻，善于捕捉出题人意图的心，课讲的深入浅出，还时不时损学生几句，牢牢抓住学生的注意力。

&esp;&esp;“诶，下面这题‘而’字的用法，咱们同学倒在这上面的不少，还一而再再而三地错，傻驴踩坑崴脚还知道换条道，举手让我看看有谁错了，”雷老师看到苏问知在“c”选项下划的√，但是他低着头，没举手。

&esp;&esp;小小年纪爱面子可要不得。

&esp;&esp;直接点名：“这也包括苏问知”

&esp;&esp;然后雷老师移了下手指，看到改正后的正确答案“d”。

&esp;&esp;雷老师：和我玩捉迷藏呢？！

&esp;&esp;“也包括苏问知，”转了个弯，“答对了，来站起来解释解释。“

&esp;&esp;一部分学生已经听出了雷老师的挽尊，笑了一下。

&esp;&esp;听到雷老虎点名，都把头转了过去，光明正大看校草的机会可不多。

&esp;&esp;前排有的女生看一会苏问知，脸红红地拉着同桌讨论。

&esp;&esp;顾珏星看的一清二楚，苏问知脸上可没有答案，他可不相信她们讨论的是“而”的用法。

&esp;&esp;顾珏星会心一笑，这种无忧无虑的，带点懵懂青涩的青春，真是令人神往。

&esp;&esp;转过头，他脸上还带着调侃，慈爱的微笑，然后就对上苏问知幽深，好像带着笑意的眼睛。chapter1（）;

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