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第119章 d班向c班发起挑战（第2页）

“哦哦！真的假的！”

虽然有些笨蛋给出轻率的反应，但小测验结果显然会影响到未来的优劣势。

“不过同时要告诉你们，这个结果将对期末考产生重大影响。”

“影响？什么啊？能不能说得更直白点？”

老师还是一如既往不直接说明，总用迂回的说法暗示学生。就不能说得更直接点吗？

“要让你能听懂的话，须藤。先前提是根据小测验结果，需要在班内组成两人一组的搭档。”

“搭档？”

茶柱老师点头开始说明：

根据说明——

期末考将与搭档命运与共；

考试科目门各oo分，每科o题合计oo题；

挂科有两种判定方式；

所有科目设o分及格线，未达标即挂科，搭档两人将一起退学（分数按两人总分计算）；

搭档总分若全科目合计低于及格线（往年约oo分），也将视为挂科，两人退学；

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搭档决定方式将在公布搭档后说明。

大致如此。简单来说笨蛋组队的话会相当危险。

不过对我来说不成问题。虽然要和搭档共命运，但只要认真学习就行。

关于，即使搭档得o分，只要我能拿到o分以上就能避免挂科。考试范围都是学过的内容，每科o分都轻轻松松。

应该也没问题。两人合计科目总分需达oo分，我从现在开始拼命学习，自己科拿oo分以上就行。

就算拿不到oo分也没关系。不管搭档是谁，只要对方能拿oo分就不会挂科。我随便学学也能轻松拿oo分。

不过如果仅此而已的话，a班应该和往常没区别，肯定还有后续规则。

“公布之后再组队的话，万一和垫底的组队不就完蛋了？”

“可恶！上次输给阿健太耻辱了！这次绝对要扳回来！”

“别逞强了，你也就嘴上说说。”

能听到山内和须藤这样的对话，但十有八九山内不可能逆袭。体育祭之后须藤收敛了暴躁脾气，而山内还是和入学时一样爱吹牛。

“另外还有一项规则。这次考试你们还要从另一个角度进行较量。”

“另一个角度？”

“没错。期末考的试题将由你们自己出题，并分配给其他三个班级中的某个班级。被分配试题的班级与出题班级进行总分比较，胜者班级能从败者班级获得o点班级点数。”

要我们出题考试？又是麻烦的内容啊。共有门科目，每科o题，合计需要出oo道题。学校设定的及格线是每科o分以上，同时要保证两人组总分过oo分，还要以班级总分和对手班级竞争吗？

嘛，倒也没问题。反正葛城派每月会保证给我万私人点数，就算班级点数减少也无所谓。只要不挂科就行了。

『另外，如果d班向c班起挑战，或c班向d班挑战形成直接对决的话，班级点数会一次性变动oo点。还有虽然概率很低，但总分相同时点数不会变动。』

「等等！让学生出题什么的要是对方出些乱七八糟的陷阱题我们根本应付不来啊！」

「这点可以放心。提交的题目会经过校方审查，出教学范围的题目会被要求修改。通过反复修改，可以保证考试的公平性。明白了吗？」

「嗯好吧，总会有办法的。」

话虽如此，一个月出oo道题还是太吃力了。虽然增加人手是常规做法，但那样难度容易参差不齐。

『关于题目，只要符合规则可以自由创作。如果无法按时完成题目，就要提交学校准备的题库。不过校方题目的难度很低。』

也就是说如果出不了题就等于实质上输掉对决啊。

『关于挑战对象班级，由你们自行决定并在小考前一天向我报告。如果和其他班级选择重复，就由校方抽签决定以上就是小考和期末考的说明。剩下的就靠你们自己了。』

茶柱老师说完便离开了教室。

那么我该怎么办呢？

在喧闹的教室里，我开始寻找对自己最有利的方案。

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