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他们本以为猫又教练还要继续就着这个话题教育他们一番，却没有想到教练突然话锋一转，视线也投去国中生的队伍里：“研磨啊，你想不想去他们训练赛里玩玩啊？”

猫又教练笑眯眯地看着研磨道。他整个人面向了国中生那边，脸上洋溢起深深的笑意。

对于今天突然安排了队内训练赛，猫又教练早就蓄谋已久了。

他今天来的目的就是想让研磨加入高中生这边进行练习，不仅仅是想再次试探研磨的能力，还有就是想要让高中生这边的二传手，去学习一下一个专业的二传要给队伍带来的效果。

让一个高中生去学习国中生，这话听着可能有些奇怪，但猫又教练觉得没有任何不妥，他并不是觉得高中生这边的二传有什麽问题，只是认为他还没有做到一个专业的二传该做到的能力。

研磨的操控全场与心理战术都是高中生这边需要去学习的，同时也不可否认孤爪同学的传球技术也是顶级的好。

然而他这话一出，高中生那边便沸腾了起来。

这种事情是从来没有过的，让一个国中生去和高中什麽打训练赛，这简直就是开玩笑嘛！

高中生们纷纷开口——

“猫又教练，孤爪同学才国一，和我们一起打训练赛是不是太那个了。”

“对啊，这不好吧，猫又教练。”

“有什麽不好的，就算输了也不过是一场队内训练赛而已。”猫又教练淡定回道，他早就预料到了，这些高中生们不会这麽容易同意的，于是他顿了顿，突然打断道：“难道你们不想感受一下孤爪的实力吗？”

——感受一下孤爪的实力？

此话一出，刚还别扭的高中生们便开始有些心动了。

国中生与高中生的对决，所有的高中生都在看台上看了全程。

一想到之前的比赛被研磨一个人耍的团团转的场景，几个打比赛的就不由得脸红。

他们看向站在国中生队伍里小小一只的研磨，心里不由得想，如果孤爪到了他们的队里，是不是他们也可以看到对面被耍得团团转的样子了？

这种对于强者的向往，让他们心中无比渴望研磨能来到自己身边当队友，让他们也体验一下，一个队伍有“大脑”操控全场是种什麽样的感觉。

猫又育史看着高中生队伍里各个亮起的瞳眸，就知道他们心中到底是个什麽样的想法了。

而这些，也早已在他的预料之中。

猫又教练的这个提议其实并不算提议，因为他知道高中生们是拒绝不了的。

对于任何一个攻手来说，如果一个二传手告诉你，只要你将球打过网去就可以得分。

这话简直就和要星星给月亮的绝世告白没有区别。

猫又教练坚信，没有任何一个攻手会去拒绝这样的二传。

这简直就是每一个攻手最想听到的天籁之音。

是他们梦寐以求的事情。

而此刻，这样的二传就站在这里，这样的机会就摆在这里，哪怕就算不期待，也会因好奇心的驱使，迫切的想要看看这麽强的二传和自己配合起来的化学反应。

——没有哪一个攻手能拒绝得了研磨这种大脑型的选手。

但研磨却可以拒绝很多的攻手，他的能力天生就让他有更多选择的可能。

猫又教练再次瞄了一眼低头扣手的研磨，心中更加的肯定道。

今天的这场训练赛是在那天“国中生与高中生对决”结束后，他就想要着手安排的了。

耽搁了这麽几天，是为了给研磨充足的时间恢复体能，让他保持一个良好的竞技状态。

在说出这个提议时，猫又教练看似是在问高中生，但实则主动权完全在研磨的手上。

而这样的选手，猫又教练觉得为他做多少次不破不立，都是值得的。

尤其是想到那天比赛结束，看出这孩子似乎对排球的热爱并不是很大时，更加让他坚定地执行这个计划。

猫又教练想，他一定不能让这麽好的苗子放弃排球转身投入进其他社团的怀抱里，如果让研磨失去了兴趣，那便是他的失职了。

第25章跟上“脑”的节奏（三合一）

“大家都想好了吗？是否愿意让孤爪同学加入你们一起打训练？”猫又教练脸上带着笑，胜券在握地说道。

他心里其实已经对于自己的这个问题有了一个肯定的答案。

而正如猫又教练所料，在他说出这句问话后，高中生方阵里便狂点起脑袋，他们的目光充满期待，统一地望向了国中生方阵里，那个试图将自己淹没在人群中的“唯一二传手”。

然而高中生这边是同意了，但当事人却浑身不自在。

研磨在听到猫又教练叫他去高中生那边打练习赛时，一双猫眼都吓出了竖瞳。

他不理解为什麽突然让他去高中生那边打排球？

尽管大家都是在同一个学校，同一个社团，同一个时间段练习，但本质上，国中社团和高中社团还是有很大的区别的，国中生的社团活动基本算是培养兴趣为目的，而高中生大多是奔着比赛去的。

性质不同，自然没有融合这一说法。

而且为什麽单单只点他一个人过去？这种做法是不是过于不妥了？

研磨怎麽思考都没有办法理解，他甚至愿意相信猫又教练是说错了，都不愿意相信他真的要这麽做。

研磨本来计划着今天的社团活动就是多陪黑尾传几个球就回家了，而猫又教练这一句话，直接把他所有的计划都打乱了。

他想拒绝，但是他没有勇气开口说话。周围的视线实在是太多了，不仅是高中生那边的人在看着他，国中生这边的人也在看着他。

过于集中的目光让研磨的社交压力变得十分的大。

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