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联排开启（第1页）

幼儿园里，上午的课程安排是珠心算和英语启蒙，旨在让孩子们高度兴奋和疲惫的神经稍微放松一下。

彩虹班进行珠心算。孩子们拨弄着彩色算盘，进行简单的直加直减。轩轩算得飞快，得意地看向旁边的乐乐。乐乐不甘示弱，小嘴嘟囔着口诀，手指笨拙却努力地拨着算珠。这种需要专注但又相对静态的课程，让孩子们沉浸在数字的世界里，暂时忘记了舞台和服装。

向日葵班则是英语启蒙。张子轩老师拿着字母卡片，带着孩子们玩“找朋友”游戏。

“aforappe!bforboy!”孩子们举着卡片，跑来跑去找到对应的伙伴。

小美和小雨成功配对“d”和“dog”，高兴地击掌。这种游戏化的学习方式轻松愉快，教室里充满了欢声笑语，有效地调节了连续排练的紧张气氛。

老师们看着孩子们重新焕清亮、专注于知识的小眼神，都暗暗松了口气。劳逸结合，果然才是王道。

短暂的课间休息后，重头戏来了——全体节目第一次完整联排！所有参与表演的小朋友和老师都被带到了操场，按照活动流程进行。

林小夏拿着大声公，深吸一口气：“好！小朋友们，老师们！记住我们的顺序！《鼓乐龙腾》开场，接着是老师们的话剧和我的脱口秀，然后是你们的艺术口才表演，《金蛇狂舞》，最后是分组舞蹈！我们就像真正表演一样，走一遍！加油！”

第一环节《鼓乐龙腾》还算顺利，毕竟练习得多。五个小鼓手节奏感在线，三条小龙和三个小狮子也顺利完成了绕场和围圈，虽然围的圈有点像土豆。

第二环节老师话剧《端午魂》状况百出：

·赵阳（屈原）悲愤地喊出“长太息以掩涕兮”时，后台等待上场表演艺术口才的小虎好奇地探出脑袋，大声问：“赵老师，你为什么要‘天天洗’啊？我妈妈也说我要天天洗脚！”现场严肃悲壮的气氛瞬间破功，老师们憋笑憋得肩膀抖。

·苏晴晴（群众甲）慌张跑上台时，这次没摔跤，但忘了词，卡壳了三秒，最后急中生智大喊：“大夫！不好啦！敌人……敌人带着粽子打过来啦！”台下观摩的林小夏直接笑弯了腰。

·林小夏的脱口秀穿插其中，她努力想把气氛拉回来，但看着台下小朋友们懵懂又好奇的眼神，以及老师们尚未完全收敛的笑意，她的“唠嗑”显得有点孤掌难鸣。

第三环节艺术口才《小乌龟找朋友》《小蜗牛》，孩子们倒是很卖力，快板打得噼里啪啦，但因为刚才看了老师们的“搞笑表演”，有些孩子边念边笑，表情管理暂时失效。

第四环节《金蛇狂舞》，乐器配合基本没问题，但转换队形时，拿着铃鼓的点点和拿着快板的晨晨撞到了一起，俩人愣在原地，直到音乐结束都没想起来要继续演奏。

第五环节分组舞蹈《有一个姑娘》《小酒馆》，可能是累了，也可能是受了前面混乱的影响，女孩们的小碎步有点拖沓，男孩们的滑步也失去了往日的犀利。

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