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直升机降落在楼阳野生动物保护中心附近，这是在一座山上，除了道路两旁的人工建筑之外，周围全是荒野，保护中心有好几个人工动物栖息地，像是一个动物园一样，平日里也供人买票参观。

中心的工作人员每日都要巡山，中心里更有不少从野外救治回来的野生保护动物，有的在中心救治成功后，会被放回野外，而丧失野外生活能力的，则留在中心人工栖息地。

姜柠从直升机上下来，她整个身体包括灵魂都颤栗了起来，她感到很兴奋，很刺激！她呼吸着象征着自由的空气，即便是路边黄色的小野花，也比庄园里早就看厌的玫瑰花来得漂亮美好。

“哇！这路边的野花开得好漂亮！”

“哇，好多人啊！”

保护中心外面停着一排旅游大巴，有不少游客前来参观，一辆车就有四五十个人，被闷在庄园里的姜柠，多久没见过这么多人了？

恨不得猛吸一口人气！

【？？？？？姜柠的声音？】

【姜柠她这也太夸张了吧？哪有很多人啊？】

第65章奇怪你们懂吗？很奇怪。

几个嘉宾抵达楼阳野生动物保护中心的时间还算早，《不妈》节目组安排了落地直播，拍摄嘉宾们抵达目的地后的感受。

“姜老师，来跟观众们打个招呼，咱们等会儿晚上住那边的酒店，现在可以先去动保基地看看栖息地，对对对，咱们保护中心有最近热门的网红大熊猫程程。”

“咱们嘉宾们先去看程程，和程程打个招呼。”

【哇，原来是熟地方啊，程程的单位！】

【大熊猫！大熊猫！大熊猫！】

【努力上岸考编的程程。】

【谁也不能阻碍我程程要考编！】

大熊猫程程是最近网络上热门的网红大熊猫，它原本是一只野生大熊猫，被保护中心救助之后，被判定身体恢复后还能放回野外生存。

然而每次放回野外，他自个儿又屁颠屁颠跑回来了，愣是要在基地中心待着，又加上他长得圆头圆脑，十分讨喜，成为了网友们喜爱调侃的热门网红大熊猫。

保护中心基地门口摆着小山一样的程程玩偶，节目组这一次不仅没有收缴玩具（大家也不带玩具了），还在开场赠送每个嘉宾小朋友一只大熊猫娃娃。

【程程的玩偶！】

【这个好贵的，做工特别好，要一千六百多，超级可爱。】

【上次旅游我买了一个！非常值。】

姜柠盯着儿子怀里那个袖珍可爱的大熊猫玩偶，有些眼馋，节目组怎么不能大方点呢，一次赠送两个，母子各一个。

“能不能让妈妈抱一会？”

谢修缘大方道：“给你吧，这种娃娃对我来说太幼稚了！”

姜柠：“……”

【对五岁的孩子来说太幼稚，但对于我这个二十岁的小孩来说刚刚好。】

【呜呜呜，我也想要幼稚的娃娃！】

【我们修宝也太好了吧！】

进入野生动物保护中心基地，最近的栖息地是门口的孔雀栖息地，和寻常动物园不一样，这里的大多动物栖息地没有明显的笼子和铁网，就像是眼前的孔雀栖息地，坐落在水中央，以水为牢笼，将动物和人类隔开，孔雀生活在水中央的方圆之地。

水中央这块栖息地根据孔雀的习性设置了极其丰富的内容，有高高的树木，也有低矮的灌木丛和石头草地水洼，在人们看不见的角落里，有被粉刷成绿色的水泥墙搭建的挡雨小屋，被石头树木掩映着，完全看不出人工的迹象。

路过的游客只能从水的另一边远远的观赏孔雀，还得靠运气看见孔雀露脸，有些孔雀躲在大树或者灌木丛里，游客就看不见了。

“这是孔雀生态保护栖息地，能很好的保有孔雀原本的习性，周围的一应设置构造，仿佛它仍然生活在野外……不会有动物刻板行为。”

“游客们想要见到它们……还得看这些小祖宗们的心情。”

“那只公孔雀最近心情特别好，没事就爱开屏。”

保护中心的介绍人是个二十岁出头的年轻小哥，带着黑框眼镜，脸上的青春痘还没消退，一说起动物来神色激动，是个明显的动物爱好者，即便对着姜柠这么一个漂亮的女明星，他的心思却扑在水中央的动物身上。

最近这几年，很多动物园都对园内动物栖息地进行了相应的改造，楼阳动物保护中心走在了前列，也对不同动物栖息地进行了升级丰容，旨在还原野生动物的生活原貌，又要让游客在不打扰到动物的前提之下，好好地欣赏动物在野外真实放松的生活景象。

以前动物园那些把动物关在水泥钢铁笼子里供人观赏的形式已经陈旧落后，即将淘汰。

【要是全国所有的动物园进行这样的改造就好了！】

【老家的动物园还是以前那样的，大部分动物都有刻板行为。】

【这个孔雀栖息地规划好漂亮！】

主持人夸张道：“我要是孔雀，我生活在这里，哪舍得再回归野外。”

“这里对孔雀来说就等同于野外。”动物保护中心介绍人自信满满，“这里就是它们的家，这是我们技术专家们根据动物相应习性为他们打造出来的舒适家园，顺应每一种动物的自然天性。”

谢修缘有些激动道：“妈妈，那个孔雀开屏了！”

“对啊，它的姿势很悠闲，那边的一只也一样。”

“它们就跟袒露肚皮仰天睡觉的猫咪一样，对周围没有一丁点防备，它们过得安逸自得。”

主持人问姜柠：“姜老师，如果您是这里的动物，您是愿意留在保护中心的栖息地呢？还是选择回归野外。”

姜柠不假思索道：“我还是选择回归野外吧。”

主持人愣了一瞬，随后捏起一抹笑，询问孩子：“修修小朋友呢？”

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