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第243章 描绘蓝图胆子再大些（第2页）

许梦宁也知道以陆天风现在的位置，想要宋教明是有难度的，便以教育改革委的名义开了会，参会的人员包括陆天风拉到名单里的那些人，宋教明也在其中。

会议期间讨论的时候，许梦宁客气地征询了一下宋教明的意见，并做好了进行说服工作的准备，谁知宋教明诧异过后就显得整个人有些兴奋，对加入改革委异常高兴，并表示一定全力以赴的干好。

许梦宁不由看了陆天风一眼，陆天风端着杯子喝茶，他确实提前没给宋教明透露这个消息，从那天的谈话里，他就笃定他一定会同意参与这项工作。

组成了班底以后，就是定校长，定人员。

班底里有一线的教师，有宋教明这样的副校长，还有教研室的年轻人，对哪些学科的哪些老师水平怎么样，都心里大体有数。

这些事，陆天风一概不参与，甚至不去招考中心，有时候就呆住黄北农林局宿舍里躺一天，偶尔和韩英或者厉俏约个会。

宋教明是教学能手出身，从学校到师范，从师范再回学校，经历相当单纯，周围的人不是学生就是老师，他做事很直接明快，又讲究民主，所有大点的事，都是大范围的讨论，各抒己见，有时气氛相当热烈甚至会激烈交锋。

很多讨论，教育局的局长也会参加，他跟很多快二线的人不一样，这辈子在教育上倾注了他太多的心血，这种改革他盯得很紧，生怕他一生的成果毁于一旦。

尽管趋于保守，但听到好的点子思路，或者被说服，还是由内而外的开心甚至激动。

陆天风看着这帮人，觉得南翠的教育其实没有搞不好的理由，即便许梦宁不来，即便他不来，就凭这帮人对教育的热爱和执着，南翠的教育也会蒸蒸日上。

他做的，只是提前让宋教明可以发挥而已。

半年后，五所小学开张，其实同时开张的还有两个初中，那才是心血最大的所在，只是他们目前还没法发挥，要等这批辛苦培养的孩子进入到初中后才行，现在他们还只是练兵。

南翠区发动了明面上的大力宣传，和私底下的秘密解释沟通，以取得这些大单位的认可。

秘密沟通，通常都是许梦宁带着陆天风去的，主要是介绍师资和给对方服务好的决心。

其实也都是公开的活动，所谓秘密，就是谈的关于教育的这些事，不宜公开报道，若是报道，也需要换个角度。

许梦宁的口头禅是，南翠区的第一任务是服务，服务好省委，服务好各大机关和企业。

陆天风心想，要是萧尘听了，估计可能会有别的看法。

大企业也好，省市的大部门也好，对南翠区帮他们在家门口打造就近入学的好学校都充满了认可和感谢，对南翠区的诚意也是投桃报李，这些部门和企业都不缺钱，纷纷主动加入共建队伍。

这个给十万，那个把校服全包了，还有包书本费的，甚至部队，主动把他们子弟入学的那所学校的每年的外出实践活动所需要的车辆都给包下来，并负责派人保护安全。

一时间，这五个小学的校长，成了全区学校里最阔的人，手里资源也不可胜数。

进省科技馆、博物馆都有专人陪同讲解，省大剧院有了国外的芭蕾舞团或者难得的歌剧、话剧表演，都会给学校一些票，甚至孩子们还能去靶场……有些大单位的游泳馆也向对口的学校每周开放一天，支持学校开设游泳课.......

如此等等，不一而述。

五所小学开学后，解决了不少问题，也得到了社会各方面的认可，但这种认可，只是停留在肤浅的口碑上，停留在家长和社会对老师们的责任心和教学水平能力的认可上，停留在这些孩子所能享受到的不一般的待遇上，停留在孩子们同学的背景和关系上。

但真正的认可，还是必须等这批孩子的骄人成绩出来。

那时才是真正的过关。

总体上，教育这个行当，是个出慢活的地方，急不得燥不得，不像盖楼，一大片起来，一年都不用到，那种冲击才是直接和震撼的。

而厉俏，正在大刀阔斧地描绘着震撼感十足的场面。

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