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第三百九十四章 特殊的座位（第2页）

吴建国：“好，祝你晚安！”

秦仁回礼道：“晚安！”

吴建国却恋恋不舍，动不了身，又说：“我能跟你握个手吗？”

秦仁爽快地：“可以。”

秦仁说着，从被里抻出一手。吴建国上前，一把握住，却禁不住用另一胳膊去揽抱他，想把他拥在怀里。

却被秦仁另一手一把推开，并抽出握着的手，说：“你怎么滥用礼俗。那是西式礼仪，你怎么可以用在这里？”

吴建国被秦仁“训”得无言以对，只好说一声“对不起”，转身悻悻去了。

一直在客厅里等着的任春梅，打量着神情异样的吴建国，叵测地绽出微笑，小声问：“碰到意外了？”

吴建国擦擦脸，不作答。

任春梅：“我先把他弄睡着，回头我们说话。你，要不把电视打开，调低音量，看看？”

吴建国：“不用，我打个禅。”

任春梅一乐。吴建国一笑。

任春梅去了。吴建国坐在沙发上，梳理着思路。

不一会儿，任春梅手里拿着本书，带着笑意过来了，小声说：“睡了。”

“你把他书收了？”吴建国问。

“不搜不行呀。就是三个月前的事，他不知从哪里借来一本天体物体的书，带上床。我以为这种类型的书，他看着看着，就会自然睡着。可我起夜，见灯还亮着，都凌晨三点了。他还在看。从此，睡觉前，我要搜查书籍。”

又说：“他房里，本来有不少藏书，我干脆来个大调整，书屋给他专用，他所有的书，都搬到书房里来，他的卧室，不许放书。”

吴建国想了想，放弃了秦仁提出的请求，只问：“你像他这么大的时候，很喜欢读书吗？”

“一般。”任春梅道。

吴建国刚提起嗓子想说什么，忽然感觉不对，说：“我们还是到你卧室说话吧。”在客厅，只和秦仁的屋子隔了一道门，一旦他醒了，竖起耳朵就能听见这边在说什么。还有，他们交流过程，不小心会提高嗓门，也会把他惊醒。

任春梅将头直点。还是吴建国心细。进去前，她问：“你想喝点什么？”

吴建国想了想，说“水吧”。

卧室里没椅没凳。吴建国从床头拿过一只枕头，就在地毯上一坐，将身体靠在墙，枕头就插在后背和墙之间。

任春梅见状，站在那里，一时没了主意，自己在床上和他对坐吧，后面没靠，坐不长，也不舒服，躺靠在床头，感觉不对劲，显得对吴建国不礼貌。索性，她拿过另一只枕头，和吴建国一样，也往墙上一靠，如此，两人算是并肩而坐了。

最伟大的创造者是生活。谁都不会设想一对成熟男女会以这样方式在一个深夜，在一个极私密的卧室，坐出一个彼此有距却又无隙感的坐姿。他们的曾经和现实，很自然地让他们做出这个选择。也只有这种对坐，才是最合乎心境的。

没有尴尬窘迫感。吴建国待任春梅坐定，便接着客厅的话题继续说：“我小时候，非常爱看书。但那时‘文革’，没有什么书可看，我爸爸就找拾荒捡破烂的人要，也不管是什么书。我也是经常在床上看到凌晨。”

任春梅闻此，沉默了半晌，才说：“他有些方面很像你，但，有的地方，可能超过你。”

吴建国暗喜，问：“是嘛，哪些方面超过我？”

“记忆力。本来，我想让他在五年级前熟背唐诗三百首宋词一百首。可人家，现在才两年级，唐诗至少五百首，什么《长恨歌》、《琵琶行》倒背如流。主要他几乎过目不忘，《藤王阁记》多难背，可他两个晚上就拿下。老师也很吃惊。”

“是吧，看来智商肯定超过我了。”

“那天班主任跟我说，根据他的发展，建议三年级不上，直接跳到四年级。我担心这会拔苗助长，还没拿定主意。”

“是吧。”这让吴建国吃惊了。没想到小家伙如此聪颖超群。想了想，说：“具体跳不跳级，还是听老师的意见吧。多征询几个老师的意见。我现在倒有个大想法，就是等他小学一毕业，就把他送出国，到国外深造去。”

吴建国如此一说，任春梅忽然想到赵丽天告诉自己的，吴建国给秦仁备了6%的“江州文化广场”股权的事。他这个“义父”虽然来得少，但关心很深，想得很远。

“你想让他初中时就单飞？如果跳级，他只有十二岁。”任春梅自然很细处想。

吴建国：“国外有一种全日制的寄宿学校，年龄不是问题。”

任春梅：“那是贵族学校吧，费用很高的。”

吴建国：“钱，不是问题。只要他能健康成长、出色成长就行。如果你担心他年龄小，还有个方式，你也可以跟过去陪读。”

“这要综合考量了。”任春梅语迟迟道，显然，她联想得很多。“到时候再说吧，你今天来，是有事的吧？”

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