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第14章 布洛妮娅（第2页）

回过身，他伸出另一只手拉住了身后的希儿，带着两个女孩儿，朝楼上走去。

“布洛妮娅都这么大了，还要人抱，当心三月笑话你哦。”

“唔，布洛妮娅可以假装听不到。”（???）

“哈哈。”

……

那一年，夏泽出了一趟远门，捡回来了两个女孩儿，从此，他就多了两个妹妹。

他全心全意地照顾着她们，希望抚平她们幼小心灵上的伤痛，希望重新燃起布洛妮娅心中对生的向往。

那时，夏泽每晚也是这样，将布洛妮娅从轮椅上，抱到柔软的床铺上的。

………………

翌日，新的一周伴随着忙碌的朝阳悄然而至。

中学时期的少男少女们恢复力总是惊人的强悍，被军训折磨了两个星期的新生们，在短短两天的假期过后，又恢复了朝气蓬勃的姿态，大踏步地走进了校园。

清晨的教室内，此时还没开始上课，同学们坐在教室里，或是互相交头接耳谈论着什么，或是拿着手机在刷朋友圈，教室里的气氛轻松而又嘈杂。

天海一中可谓深谙堵不如疏的道理，所以并不禁止学生们携带手机，只是强制每个学生都必须在手机上安装一个学校特意找人开的监管软件。

有这个监管软件在，每到上课时间，学生手上的手机就会被自动锁死，无法打开。

同时，校方围绕这个监管软件，制定了一整套的学习激励机制。

校方在全校覆盖了无线网络，提供给全体师生使用。但是，上网的时限，受到监管软件的严格监管。

所有学生每天可以固定获得一个半个小时的基础使用时限，只能当天使用。

一旦监管软件内的时限归零，在校园区域内将彻底连接不上网络，包括手机本身的网络也会被屏蔽掉，变成一块单机板砖。

你说单机也能玩？

不好意思，充电插座要联网扫码。

至于蓄电设备，一经查出，严惩不贷。

而学校制定的激励机制，就是提供给学生们赚取额外上网时限的机会。

监管软件直接与教务系统联通，会根据学生每次周考、月考、期中、期末的成绩，给予排名靠前的学生不同时长的奖励。

排名靠后的学生，如果系统检测到他的排名有所提升的话，也会给予奖励。提升的幅度越大，奖励的时间越长。

就结果而言，天海一中这样的激励机制效果确实斐然，从其牢牢占据天海市中学排名的第一就可见一斑了。

夏泽此时也在刷着手机，他关注的是新闻板块。

果然如薇塔所料，昨天才生的事，今天就已经有了不少的报道了。

而且夏泽还隐隐听到，周围的同学也有在谈论这件事情的，看来薇塔她们昨天的动作确实不小。

眼见快到上课时间了，夏泽主动关闭了手机。

短暂的等待后。

“叮铃铃——”

上课铃声清脆地响起，仿若一声令下，同学们迅收起手机，端正坐姿，做好了迎接新生入学以来，真正意义上的第一堂课的准备。

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