大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第114章 林墨的双胞胎上幼儿园（第1页）

在城市的繁华之处，林氏集团的总裁林墨和花店老板娘李玉梅，共同营造着一个幸福美满的家庭，家中有他们可爱的双胞胎女儿——林雅琪和林若萱。

林墨在商场上呼风唤雨，他那冷峻而睿智的外表下，藏着一颗对家庭无比炽热的心。李玉梅则如同她花店中的花朵一般，散着温柔与娴静的气息，将这个家点缀得温馨无比。

他们的双胞胎女儿林雅琪和林若萱已经三岁了，这两个小宝贝给家庭带来了无尽的欢乐。雅琪和若萱长得十分可爱，像两个小天使。她们都有着白皙的皮肤、大大的眼睛和小巧的嘴巴，笑起来就像春天盛开的花朵一样迷人。

在家里，雅琪和若萱总是亲昵地称呼林墨为爹地，叫李玉梅为妈咪。每天清晨，当第一缕阳光洒进房间，两个小家伙就会像两只活泼的小兔子一样，蹦蹦跳跳地跑到爹地和妈咪的床边。林雅琪会爬上床，趴在林墨的耳边，奶声奶气地说：“爹地，起床啦，太阳公公都出来啦。”而林若萱则会拉着李玉梅的手，摇晃着说：“妈咪，我饿了，我要吃小蛋糕。”

随着年龄的增长，到了该上幼儿园的年纪。林墨和李玉梅都非常重视这件事，他们希望女儿们能够在一个良好的环境中学习和成长。林墨利用自己在商业圈的关系，打听了很多知名的幼儿园。他希望幼儿园不仅要有优秀的师资力量，还要有安全舒适的环境。李玉梅则从女性细腻的视角出，她更关注幼儿园的教育理念是否适合自己的女儿们。她认为幼儿园应该注重培养孩子的创造力和想象力，而不仅仅是传授知识。

在为女儿们入园做准备的过程中，李玉梅带着雅琪和若萱去挑选入园要穿的小衣服。她在童装店里仔细地挑选着，每拿起一件衣服都会想象女儿穿上的样子。雅琪喜欢颜色鲜艳的衣服，她指着一件印有小花朵图案的连衣裙说：“妈咪，我要这个，这个好漂亮。”若萱则更喜欢淡雅一点的颜色，她拿起一件浅蓝色的小外套，眼睛里闪着光说：“妈咪，这个好。”林墨则忙着为女儿们准备入学的其他用品，他给女儿们买了可爱的小书包，书包上有她们最喜欢的卡通形象。还在书包里装满了小本子、彩笔和小玩偶等物品，希望女儿们在幼儿园里也能感受到家的温暖。

然而，对于上幼儿园这件事，雅琪和若萱既有期待又有担忧。她们听爹地妈咪说幼儿园里有很多小朋友可以一起玩，还有很多好玩的玩具和有趣的游戏，这让她们很是期待。可是一想到要离开爹地妈咪一整天，她们又有些害怕。有一天晚上，林若萱抱着李玉梅的脖子，小声地说：“妈咪，我不想离开你去幼儿园，我会想你的。”林雅琪也在一旁附和着：“爹地，我也不想去，我要和你们在一起。”林墨和李玉梅心疼地抱着女儿们，安慰道：“宝贝们，幼儿园可好玩了，而且爹地妈咪每天下午就会去接你们回家的。”

终于到了入园的那一天，林墨和李玉梅带着精心打扮的女儿们来到了幼儿园。幼儿园的建筑充满了童趣，五颜六色的墙壁，还有各种可爱的卡通雕塑。走进幼儿园，里面传来小朋友们的欢声笑语和欢快的音乐声。雅琪和若萱紧紧地拉着爹地妈咪的手，眼睛里充满了好奇和紧张。林墨和李玉梅带着女儿们去见老师，老师们都非常热情和蔼。一位老师微笑着蹲下来，对雅琪和若萱说：“小朋友们好，欢迎你们来到幼儿园，以后我就是你们的老师啦。”

其他小朋友们正在教室里玩耍，有的在堆积木，有的在看绘本。看到新同学来了，都围了过来。雅琪被小朋友们堆积木的场景吸引了，她的小眼睛里露出了一丝兴奋。若萱则看到了一本画有小动物的绘本，她慢慢地松开了李玉梅的手，向绘本走去。林墨和李玉梅看到女儿们开始对周围的事物感兴趣，心里感到一丝欣慰。

可是当他们要离开的时候，雅琪和若萱一下子就反应过来了，又开始哭闹起来。雅琪大声地喊着：“爹地，妈咪，不要走，不要走。”若萱也哭着抱住李玉梅的腿，眼泪不停地流下来。老师们赶忙过来安慰两个小家伙，一个老师抱起雅琪，另一个老师拉着若萱的手说：“小朋友们，我们一起去玩小滑梯好不好呀？”林墨和李玉梅虽然心里非常不舍，但他们知道这是女儿们成长必须经历的过程，于是他们强忍着泪水，转身离开了幼儿园。

在幼儿园里，雅琪和若萱慢慢适应了新的环境。林雅琪是个活泼好动的孩子，在体育活动课上表现得非常出色。她跑得很快，像一只小猎豹一样，而且还能很好地完成老师教的一些简单的体育动作。她的这种活力也感染了其他小朋友，大家都很喜欢和她一起玩。林若萱则在艺术课上展现出了很高的天赋。她用彩笔绘画的时候，笔触细腻，颜色搭配得非常漂亮。她画的一幅关于家庭的画，画中有爹地、妈咪、自己和雅琪，让老师大为赞赏。

随着时间的推移，雅琪和若萱越来越适应幼儿园的生活，每天都盼望着去幼儿园。她们在幼儿园里结交了很多新朋友，也学到了很多新知识和技能。而林墨和李玉梅看到女儿们的成长和进步，心中满是欣慰和自豪，他们知道，女儿们正在朝着美好的未来一步步迈进。

喜欢萌宝寻爱：破茧成蝶之旅请大家收藏：dududu萌宝寻爱：破茧成蝶之旅小说网更新度全网最快。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。