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第103章（第2页）

等它们走了，宋玉善才说：“它们都是开了智的妖，除了不会说人话，与蒙学堂的孩童也没什么两样，甚至还更聪慧些。

我在家中设了一妖怪书斋，如今有四个妖学生，日后或许还会有更多。

想请你来做夫子教它们。

课程内容和教材我都会提供给你，你需要按照我的想法来教。

薪酬以蒙学堂两倍计。

不过日后，若有工作调动，你不能拒绝。

书局会包办你和你家属的调动事宜。

考虑到你爱人的问题，你的薪酬可选择一小部分作为鬼币发放。

你意下如何？”

杨轩被宋玉善的一番话砸懵了，他又看了一眼院中活泼可爱的两妖，忽然笑了：“荣幸之至！”

宋玉善就知道，杨轩会答应。

他能与爱上女鬼，说明他心中对妖、鬼畏惧不多，并不迂腐。

从聘了倪夫子后，宋玉善就在琢磨着，要培养更多教妖怪的夫子了。

教妖与教鬼不同。

鬼是经历了一世的人，又自成一界，除了日子无聊点，只要不自己找事，基本没有生存之忧。

鬼的实力处于修行界的最底层，打不过修士，也干不过妖怪。

就连凡人，鬼都很难影响到。

百姓都是日出而作日落而息，夜里都在家中休息，有家宅庇护，偶有夜间出门，也是极少数，除了更夫，没有谁每夜都出门的。

而鬼，除了地缚灵和水鬼这样的存在，天一亮就得回阴世去。

鬼学不好，多是自己遭殃，很难伤害到其他无辜的人。

所以教会他们基本的识字读写，再潜移默化的传播些保护自己的思想也就够用了。

更多的还是帮鬼把日子过的有趣一些。

而妖却不同。

妖掌握着远超凡人的力量，与修士相似。

大多生于乡野，刚开智时野性未驯，人性懵懂。

就像是拿着炸弹的孩童，学不好，害己害人。

教鬼，大课堂完全没问题，现在倪夫子带助教的形式完全够用。

而每只妖的情况不同，学习进度也不同，大课堂不适合，大概只能小班教学。

如今四个学生，宋玉善教着没问题。

日后就若再收学生了，怕是就忙不过来。

而且教妖不能和学堂教人一般，不是随便一个有文化的人都能立刻胜任夫子的工作的。

况且对她来说，还是修炼为重。

她可以去统筹这件事，但是没必要事事亲力亲为。

这样做事的效率低，成果也不显著。

所以她起了提前储备夫子人才的心思。

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