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第4章 月牙儿老师（第6页）

我突然站起向钢琴走去，向月牙儿老师说道：“看得出月牙儿老师非常喜欢钢琴。我就也弹奏一曲好了。”

月牙儿老师笑意更浓，“没想到咱们两个班还真是藏龙卧虎呀。林枫同学，你要给大家弹奏哪一曲呢？”

“嗯，”

我沉吟了一下，“既然老师名叫月牙儿，我就弹奏一曲德彪西的《月光》献给老师。”

“哦？”

月牙儿老师有点吃惊，《月光》此曲属于是较难的曲谱，没有钢琴九级以上的功力是不可能轻易演奏的，属于是绝对专业的曲谱了。

想到此，月牙儿老师笑着对我说：“多谢林枫同学的一片心意，谢谢了。”

在座的同学们多数都是懂音乐的，我还未弹奏，就报以掌声鼓励。

琴声响起，同学们眼前象是铺开了一层如诗如画月下美景，静谧的夜色中，一轮月光忽明忽暗，夜空中云彩变换走动，景色醉人心魄。

我自己也全身心投入这优美的琴声之中，闭上双眼，任凭双手在键盘上行云流水般抚过。

这时音乐教室外李老师正好经过，听见优美的琴声从教室中传出，也不禁驻足倾听，不久便听得出神了。

月牙儿老师凝神看着我的演奏，发现我并未将注意力放在演奏指法技能之上，而是陶醉在乐声之中，但指法曲偏偏流畅娴熟无比，弹到后来竟然闭起双眼，手指似乎只是在键盘上随意抚动，犹如与当年的德彪西心意相通，意境更是深远。

但此曲分明是刚才临时想到弹奏的，此份功力，恐怕就是自己的父亲也有不及。

此人年纪轻轻怎会如此？

一曲结束，琴声慢慢进入安静的结尾，颇有“秋水共长天一色”的意境。

同学们好久仍陶醉在琴声之中，我干咳了一下，“我弹完了耶，是不是很差呀，怎么连掌声都没有？”

同学们这才如梦初醒，掌声四起。

月牙儿老师定了定神，向我说道：“林枫同学，怎么说呢，你刚才弹的不只是说好，也不只是专业，而是我至今听过的最优美的一次钢琴演奏。你的琴声优美，意境深远，中间还隐隐有思念之意，只是中间有一段时间好像有股肃杀之气，破坏了整个乐曲的意境，可是中间想起了什么往事？”

“是的。”

我脸一红，刚才我想起了阿雪，不知道什么时候才能将她找到，何雪到底是不是就是阿雪呢？

想着想着，心事就转到了30年前的那一场战事之中，月牙儿老师竟然能从中听出我的心意，令我不禁想起春秋时期伯牙和钟子期的典故：伯牙奏琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”

伯牙奏琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”

伯牙心中所想皆能被钟子期理解。

月牙儿老师真是我的知音呀。

不知道什么时候进来的李老师对我说道：“你们的月牙儿老师的父亲可是当今钢琴演奏的第一人月影大师呀。”

哦！怪不得有如此高的音乐修养。我看了一眼李老师，“李老师，你怎么进来了？”

李老师笑了笑：“还不是被你的琴声吸引的？就想进来看看是谁，月牙儿老师守着个钢琴演奏大师，却说你是她听过的弹得最好的，想不到你的特长还挺多的。”

说着深深看了我一眼，我明白她是想到了上午的英语课了。

月牙儿老师也笑着说：“是呀，林枫同学的造诣，让我站在这里当老师实在是羞愧，我看不上音乐课也行啦。”

“是呀，高中时间紧张，音乐课虽然在我校重要，高考却也不考的，不如音乐课的时候就在教室复习功课吧？”李老师建议道。

我吓了一跳，连忙摆手道：“不不不，我也不过是钢琴弹得稍好些罢了，多半也是月牙老师为了鼓励我说的，我其他的音乐知识都很差的，比如五线谱我都看不大熟练。”

可是这时候鬼才会相信我。同学们都在哈哈大笑。

月牙儿老师正色问道：“林枫同学，你如此小的年龄怎会在钢琴上有这么深厚的功力？”

钢琴是我最喜爱的乐器，这么多年下来，每有非常出色的钢琴家、作曲家出现我必去拜访，贝多芬、莫扎特俱是一时好友，加上我的智慧，又怎会不出色？

但是我该怎么对月牙儿老师说呢。

“嗯，我也不知道，只是从小就对钢琴很喜欢，父母就为我请了音乐家庭教师，练的时间也不短了。”

月牙儿老师仍是感到奇怪，自己岂不是也是从小练起？

父亲的教导该不会输给一个家庭教师吧？

但是也只好理解为人家天资过人了。

想着，不由看了一下眼前的英俊少年，从未情动的水晶般的芳心突然一阵悸动。

我回到座位，静静兴奋的对我说：“少爷，你真棒呀。”

旁边何雪也朝我微笑，眼中隐约流露出一丝情意，“真是弹得太美了。林枫同学，以后有机会你可得教教我，我对钢琴也很感兴趣的”“好呀！”

我冲她一笑。

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