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第5章（第4页）

我正色：“请不要用‘找乐儿’这个字眼，因为咱们正在进行的是一项很严肃的调研。李举，我希望你能用正确的态度对待！”

他笑：“我操！还真够认真！嘻嘻！装屄到家了！……”

不等我反驳，赵帅瞪眼：“李举！你他妈严肃点儿！想玩儿不想玩儿？想玩儿就听老丁安排！”

周俊也在旁附和：“没错儿！咱们这儿就这规矩！再嘻皮笑脸你给我滚蛋！”

有了赵帅周俊的支持，李举收敛许多。我吃着饭，见他已经服软，点头说：“李举同学，利用这个时间你想想你的热点是什么？”

他看着我问：“啥热点？”

我说：“就是我身上能刺激你性欲的地方是哪里？比如，赵帅同学很欣赏我的乳房，周俊同学对我的丝袜脚感兴趣，你的热点是哪里？”

我话音刚落他脱口而出：“屁眼子！”

我愣了下，随即和赵帅、周俊对视一眼都笑出声。他不明所以的问：“你们笑啥？不让干屁眼儿？”

我苦笑摇头：“倒不是这意思，我们笑你说话怎么有点大舌头？另外我还要纠正你一点，咱们尽量不要说得太污，多用文明用语。比如，你那个可以叫……肛门儿……交配。”

这次，轮到他笑了，说：“丁老师，您真有意思！还肛门儿？加了儿话音咋听着又刺激又有趣儿！”

我看着他：“李举同学，你怎么对那地方感兴趣？能谈谈吗？”

他边吃边仔细想想，看着我说：“在我印象里，觉得你挺有教师范儿，教学讲课挺认真，穿衣打扮也是老师那意思，挺受尊敬。不过……自从我听了赵帅那些话，才知道，原来你这么浪……呵呵。”

我微笑点头：“你刚刚用了‘浪’这个字眼，这是内心的真实想法？”

他肯定的点头：“其实赵帅刚跟我说的时候我根本不信！丁老师咋会是那种女人？可今儿从进了你家我就信了！我觉得你不仅浪，而且骚！活脱就是个老骚货！老骚屄！”

他这话说得挺冲，臊得我脸上红一阵白一阵，但我依旧微笑给予肯定：“嗯！说得好！挺让我下不来台！不过我也听出是你的心声，请继续。”

他顿时来了精神，瞪着我说：“老骚屄，问你个事儿，是不是你这岁数的女人都是这操性的？整天想的就是咋勾搭棒小伙儿，撅着屁股让他们操你？”

这些话说得太污，我只好苦笑摇头：“不是的，你千万不要这么认为！”

他马上问：“那你的意思是只有你这样？”

我红着脸点头：“李举同学，我希望你明白一件事，虽然我是个从事教育事业二十多年的正派老教师，但我同时也是个有素质、有知识、上档次、高雅的女人，我也有正常的生理需求，我承认，年轻男性对我很有诱惑力。”

他似乎明白，笑了笑：“丁老师，我一想到你站在讲台上满嘴仁义道德，教育我们都一套一套的，其实脑子里想的就是咋勾搭我们这些年轻小伙儿，我就特来气也特有趣儿！我就想，你这样的老骚货绝不能轻饶，一定要操你那臭屁眼子才解气！”

我恍然大悟：“噢！原来你是这么想的！不过，和我性交不好吗？一定要肛门儿交配？”

他认真的说：“操屄就便宜你了！也没啥意思！操你屁眼儿才过瘾！而且就像你刚说的，你有素质、有知识、上档次还什么高雅！你想，你这么高雅，我竟把你屁眼儿都给操了！多刺激！丁老师，你屁眼儿也高雅吗？”

我听了“噗哧”笑出声：“作为一个整体，那里当然也是高雅的。”

我们这边聊着饭已吃得差不多，我对他们说：“我想，今天的小组活动咱们这么安排，待会儿收拾利索，咱们先进卧室休息一下，主要是讨论和谈心，因为饭后马上运动对身体不好，另外咱们也可以利用这个时间烘托出气氛，为后面的实操做铺垫。因为李举是新组员，所以今天要特别照顾他，发言和实操他第一名。”

李举听了很激动，搓着手说：“哎呦！我还是头个儿！那待会儿我说啥好？”

我笑：“给你个小提示，围绕你的热点展开！”

愉快的晚饭结束，他们帮我把垃圾收拾好，我请他们进卧室休息又准备了水果。

赵帅和周俊坐沙发，李举半躺在床上，我搬了把凳子和他们对面而坐。

见没人发言，我首先打破宁静：“大家注意，我从上次的活动中总结了一下，确定了咱们小组今后讨论部分的十六字指导方针，在这我宣布一下这十六字是”用心聆听、虚心接受、敞开心扉、心无所顾“。”

我刚说完，赵帅忙问：“啥？啥心？咋这么多心字儿？啥意思？”

我笑：“这就是你平时文化课不用功的结果，这么好理解还不明白？那好，我给你解释解释。‘用心聆听、虚心接受’这‘用心、虚心’是指我对咱们课题小组讨论部分所秉持的态度，换句话说我必须以用心聆听、虚心接受的态度对待你们每个人的发言，不能夹杂任何不愉快的感情因素，因为你们的发言能让我更深入了解男性性心理、性思维。后面的‘敞开心扉、心无所顾’是指你们发言要做到想说什么就说什么，把自己内心真实的想法表达出来，这四句都带有一个‘心’字，正是我对咱们的期望，要做到心灵上的沟通交流！”

周俊翘着二郎腿儿问：“老丁，那我们要是说的很‘污’咋办？”

我点头：“说得污没关系，只要是你们内心的真实想法就行！”

接着我继续：“另外再说一下咱们小组的实操方针，也是十六字，大家注意理解‘倾心聆听、牢记步骤、说到做到、毫不留情’我来解释一下。‘倾心聆听、牢记步骤’是说我必须做到用心听取你们的实操方案，牢牢记住每个步骤。比如，你们在方案中需要我用什么姿势、想让我在何时说什么话，或者在某个阶段如何做等等，这些我都必须牢记。而后面的‘说到做到、毫不留情’则指你们想怎么做就怎么做，既然说得出就要做得到，忘记我是你们班主任、是从事教育事业二十多年正派老教师的身份，在实操过程中要用男女关系代替师生关系，不应因为顾及我的情面而缩手缩脚，要敢于实践、勇于实践以达到咱们双方共赢的目的！”

见他们明白了，我转脸问李举：“我说了这么多，下面请李举同学谈谈吧？”

他在那憋了半天，脸都红了依旧没说出一句。

看他着急，我笑：“你这大小伙子怎这么扭捏？有什么说不出口的？……”不等我说完，周俊比他还急，打断说：“李举，你咋这么熊？有啥不好说的……”我忙摆手制止：“李举同学是第一次参加小组活动，难免有些拘谨，希望大家不要给他压力，赵帅，周俊，你们从现在开始都不要讲话，由我来慢慢引导他步入正轨。”

说完，我把凳子往李举跟前移动和他对面而坐。

轻轻的握住他双手微笑：“你别紧张，咱们慢慢来，刚才我也说了，你说什么我都不会恼，这样，我先说说我对性的理解和态度，好吗？”

他渐渐放松，看着我点头。

我微笑轻柔的说：“我理想中的性活动应该是以‘爱’为前提的，只要有‘爱’这个大前提存在，其他都迎刃而解，我可以非常坦诚的告诉你，我深爱着赵帅和周俊两位同学，这里面不仅有情爱、性爱也有师生之爱，他们同时也深爱着我。所以咱们这个小组是很和谐的，我们彼此深爱对方，现在你的加入让我又多了一份爱与被爱，我很高兴也很欣慰。在性活动中，我认为咱们应该是一种绝对的主从关系，也就是说你们男性的性角色是绝对的主，而我的性角色则是你们的附属，你们时时刻刻掌握着主动权，可以任意支配我，甚至是对我进行一些人格上的羞辱，比如你刚才用的那个‘浪’字就非常精彩，在性活动中我认为可以分两步走。第一步，可以称作‘性羞辱’或是‘性调戏’也就是通常所说的‘前戏’在这部分你们要多动脑，多想好主意好办法，比如在上次的小组活动中，赵帅、周俊二位同学就是在女厕里完成对我的性羞辱，包括观赏我小便的样子、让我做出耻辱姿势分别用手指探索了我的阴道和肛门儿、最后还让我裸体从女厕走回办公室。”

我话音刚落他积极回应：“对！对！我听赵帅说了！够刺激！”

我笑着点头继续说：“其实这部分不仅对于男性是一种刺激，同时对我更是一种刺激，而且效果很好，因为我已经进入到‘性期待’期待与你们发生性交配，在这个期间进行这种不对等的调戏是我非常享受的同时也让我的性心理和性器官做好充足准备。”

赵帅在旁打岔：“老丁！你都快成性专家了！我这鸡巴都让你说硬了！你这一嘴一个性的！”

我忙转脸一看，果然，他和周俊都支起小帐篷，不禁“噗哧”笑：“那也没办法，我都说了，今天讨论和实操都是李举同学头一名，你俩啊，忍着点儿吧。”

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