大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第19章（第1页）

他弯腰给自己拉伸一下腰椎和大腿，然后拍了拍自己的脸给自己提神。

“今日咱们家学的四字是：天、云、雷、雨，源自《魁本对相四言杂字》。”　秦朝宁把手里的书递给他们查看这几个字，把字形先记在脑子里。

有生之年第一次拿到书的几人，有些激动，又有些慌张。

秦石下意识把自己的双手在衣物上反复擦了擦，才接过这本发黄的《魁本对相四言杂字》。

身高八尺的汉子抚摸纸张的指尖微颤，腰板挺得直直的，目光把这四字印在脑海里。随后他把书递给秦柳氏，一个接一个往下传阅。

在他们认字的时候，秦朝宁走神了。从这段时日在这里的经历，他发现宣朝似乎融杂了许多他所在华国的历史上的文化。

像《魁本对相四言杂字》，原本是一本图文并茂的识字书籍，最早出自明朝初期。

虽仅有二十页，三百零八个物名，但是每个常用物名的左侧都附有了雕版印刷的图，简洁形象，让人通俗易懂。

在他看来，这比《千字文》所编录的字更基础。等这学完，他的教程安排才会到《千字文》。

《千字文》自古以来都是蒙童启蒙必备的识字书籍，也有它的优势，里面一千零六十八个字少有重复，实用性也比传授道德的《三字经》高。

而《百家姓》，据他从钱勤学处得知的信息里，哪怕是私塾，启蒙期间也只是要求把《百家姓》朗朗上口，并不深究其姓氏渊源。蒙童们更多的精力在《三字经》，《千字文》，《声律启蒙》。为此，他把它押后了。

没一会儿，老秦家几人把《魁本对相四言杂字》传阅完，书又回到了秦朝宁的手里。

秦朝宁朝他们几人鼓励道，“看吧，识字是不是不难？”

哪怕初学不识字，《魁本对相四言杂字》里面的图片都能让人一眼看明白右侧的物名文字是牛栏，核桃，算盘等。

如果没有手里这本《魁本对相四言杂字》，他给家里人画大饼“识字不难”这话还没这般容易说出口。正是有了钱大哥给的这，会让他们一整家子识字的过程，难度降低大半。

这里有两种笔迹的批注，秦朝宁猜想它的原主可能是钱掌柜的发妻，她把书传承给了钱大哥，如今钱大哥转赠给了他。

有图的书籍比纯文字书籍会贵上几分，而长辈留下来的念想之物又非金钱可衡量。

钱勤学这会在秦朝宁心里，确实当上了半个大哥。

他挨着竹凳子看着家里人，等待着他们的反馈。

“似乎当真不难”，秦朝阳和秦晚霞异口同声道。

秦石犹豫了一刹，也应道，“我也记住了这四字长如何模样。”

虽然是当爹的人，第一次识字他还是缺乏点自信。

“大哥、二姐和爹都很厉害！”秦朝宁真情实感叹道。

他的教育理念是：夸夸教育永不过时，越夸，实诚的人做得越好。

闻言，他们几人反倒有些不好意思，但是羞赧中又有点自豪，对于识字这事不仅不抗拒，还隐隐有些许憧憬期待。

适时，秦柳氏提醒他们，“那便明日继续吧，该吃朝食了。”

于是，秦家几人又忙活起来。

今日，秦朝宁不跟随秦朝阳去县里。他打算跟着他娘亲，他二姐去半坡山的竹林看看。

一是为了看看毛笋的情况，二是需要提前选出那些径直节少、有弹性的老竹做好标记，便于秦石放班后的砍伐。

号竹这事，他们老秦家皆无经验，只能摸着石头过河。他娘比他懂得多些，上山后再看看情况。

没有了秦朝宁陪同，秦朝阳反而满身不自在，若有所失。他出门前再次问秦朝宁，“幺儿，真不去县里？钱叔怕是也要念叨你去哪里了。”

“哥，明日我随您去祥记的。你今日且大胆发挥，吆喝多些客人呐。”秦朝宁朝他哥挥挥手。

抱着装有衣服箩筐的秦晚霞走到木门处，看不惯她哥黏黏糊糊，“你就快走吧。幺儿今日陪我和娘一天，值得你这般拈酸。”

秦朝阳：“……”

你们不懂，幺儿在手，万事无忧的安全感。

他的少年愁，家里无人体会。

“朝阳，把箩筐背上”，秦柳氏打断他的发愁，上前帮他背好。

“娘，你放了啥，可不轻嘞。”秦朝阳纳闷。

秦柳氏叮嘱他，“咱家给钱掌柜把存的野猪肉干都装上了，你可得把它交到掌柜的手里，帮家里转达感激之情。”

“咱们家还得等你爹更休之日才能到县里拜访掌柜的。”

“晓得了。”

待到秦朝阳也出门了，秦柳氏和秦晚霞赶紧收拾家里的事情。她们俩平日里哪怕呆在家里，活也是一堆的。

秦柳氏这会洗着用过朝食的锅碗瓢盆，秦晚霞则在洗家里的衣物。

哪怕要去竹林，她们也是打算把家里料理完再出门。

没被分配事情的秦朝宁在他屋子里把钱勤学送的书一一查看。等他整理完书籍，他把枕头底下的铜钱拿出来看了看，剩余一共是一百多枚铜钱。

他找了个秦晚霞用碎布头做的钱袋子，把铜钱都塞了进去，打算等秦柳氏生辰那日送给她。

按道理，无论哪个时代的女性，都会喜欢收到钱的！秦朝宁希望她娘也是其中的一员。

等她们忙完了，日头差不多是辰时到巳时之间。三人分别背上不同大小的箩筐，锁好家里的门赶往半坡山的那片竹海。

沿着营地里往山上走，期间路过不少或是去菜地里浇水，或是去找点边边角角种点东西的人，还有到处撒野的孩童们。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。