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第63章 技术传授这课堂太有趣了（第2页）

"夏老师！"马大爷突然举手，像小学生提问一样认真，"这合理密植到底多密算合理？"

夏澜早有准备。她从讲台下拖出昨晚连夜制作的"密植演示板"——不同颜色的小磁铁代表不同株距的植株，可以直观比较长势。

"大家看，株距太宽——"她调整磁铁，"浪费地力；太密——"又调整，"通风不良易生病。这个距离刚刚好！"

刘会计推了推眼镜，突然冒出一句："这不就跟咱村里分宅基地一个理儿嘛！"

这个接地气的比喻引来一片赞同声。夏澜惊喜地现，村民们开始用熟悉的经验理解新知识了——这是真正接受的标志！

课堂气氛越来越活跃。有人问轮作技巧，夏澜就用扑克牌演示不同作物轮换；有人问病虫害防治，沈毅就拿出部队农场用的简易捕虫器示范。当夏澜把化学防治比作"精准打击"，生物防治比作"持久战"时，连最腼腆的村姑都笑出了声。

下课时间到了，却没人愿意离开。李婶拽着夏澜的衣角："阿桃，再讲讲那个测土配方呗！"

夏澜看了看怀表，灵机一动："这样吧，明天咱们把课堂搬到田里去！实地教学！"

欢呼声几乎掀翻屋顶。村民们三三两两离开时，还在热烈讨论着今天的收获。夏澜瘫坐在讲台边的椅子上，这才现后背已经汗湿一片。

"给。"沈毅递来一杯温水，杯底沉着几片空间特产的草药，"你讲得很好。"

简单的几个字，却让夏澜心头涌起一股暖流。她仰头喝水时，注意到沈毅的目光落在她沾满粉笔灰的梢上，眼神柔和得不像话。

当晚，夏澜进入空间复盘今天的教学。石碑投射出三维评估模型，显示学员接受度达到，远预期！当她查看详细数据时，系统突然标出：

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「视觉型学习者占比」

「实践型学习者占比」

难怪演示效果这么好！夏澜立刻调整教案，增加更多图示和实操环节。系统还建议将复杂数据转化为彩色图表，她连夜赶制了十几张种植流程图。

天蒙蒙亮时，夏澜蹑手蹑脚来到教室，将新制作的教具布置好。当第一缕阳光照进来时，墙上已挂满色彩鲜艳的图表。最早到的马大爷站在门口，老花镜后的眼睛瞪得溜圆：

"这这跟县农业局的图一样专业！"

正式上课前，夏澜做了个大胆决定。她搬来一筐空间培育的"级种子"，分给每位学员："今天咱们用新种子实践昨天学的理论！"

这些种子看起来只是颗粒饱满，但夏澜知道它们经过空间优化，抗病性强，出苗快。用来建立学员信心再合适不过。

沈毅将田埂变成训练场，把学员们分成"侦察班火力班后勤班"，各司其职。夏澜则穿梭其间，手把手指导。当第一粒种子入土时，所有人都屏住了呼吸，仿佛在举行某种神圣仪式。

"夏老师！"一个年轻媳妇突然举手，"您看我这样配肥对不对？"

夏澜正要过去，胸口突然传来一阵剧痛！银锁毫无征兆地烫，像块烧红的烙铁贴在皮肤上。她猛地转身假装咳嗽，用衣领遮住痛苦扭曲的表情。

"没事吧？"沈毅不知何时出现在她身侧，声音压得很低。

夏澜摇摇头，强撑着继续指导。但那种被窥视的感觉挥之不去——好像有双眼睛在暗处盯着她的一举一动。

确实如此。教室后窗外，一个戴草帽的人影正用古怪仪器记录着夏澜的每个动作。仪器屏幕上，一组数值正急攀升，逐渐逼近红色警戒区

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