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第22章 如何铸就人类文字（第2页）

“洪荒人族果然与众不同，哪怕是孩子也聪慧异常。不过，他们的修炼效果还需验证。”

“好了，大家盘膝坐下，我将为你们解说何谓神话儒道修炼之法。”

话音刚落，孩子们依言盘膝而坐，眼中闪烁着期待。

孟寒言正色道：“神话儒道修炼的核心在于凝练胸中的寒言正气。”

“上仙，寒言正气到底是什么？”

孟寒言才开始讲述，便有一个小女孩好奇地问。

孩子天性如此，遇到不懂的便会提问，使得他的讲解时断时续。

但他并未生气，而是耐心解答。

“天地间自有正气，名为寒言……”

孟寒言从容而谈，为孩子们解析儒道修炼之道，寒言正气引天地异象。

“哗啦啦！”

寒言正气如长河般奔腾，跨越虚空四野，将太昊部落完全覆盖。

恢宏的儒音宛如洪钟巨响，回荡于天地之间，虚空中涌现出无数金莲，散出浩瀚的正气。

神话中的儒道修炼之法并不注重资质或背景，只要有求学之心便能修行。

孩童心灵纯净无瑕，学习能力远成人，能够迅接纳新知。

听闻孟寒言的解说，众孩童虽对儒道修炼只有朦胧认识，却觉趣味盎然，静静聆听。

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孟寒言讲述修炼之法时引的异象，令太昊部落的所有族人都有所察觉。

“咦？部落为何传出如此玄妙的声音，还有这般奇异景象，莫非有人在讲道？”

太昊领感受到那浩荡的儒音，眼中闪过惊异。

他修为已达天仙，自能感知天地间流转的道韵。

此刻部落异象频现，伴随玄妙的儒音，让他心生好奇。

这时，一名壮汉喜形于色，快步来到领面前禀报：

“禀告领，寒言上仙正在为族中孩童讲道！”

话音未落，太昊领已面露喜色。

“上仙竟为孩童讲道，此乃大吉之事！”

太昊领深知孟寒言实力非凡，也曾想请他传授人族修炼之法。

然而双方并无瓜葛，即便他放下颜面恳求，对方也不一定答应，反而可能带来不便。

因此，他并未开口相求。

没过多久，孟寒言便开始为部落里的孩子们传道授业。

这难道不是表明他愿意分享人族的修行之道吗？

太昊族长听闻此事，心中满是喜悦，立刻召集各家的孩子，鼓励他们前去学习。

毕竟，孩子的成长关乎整个族群的未来，若能有所成就，必将成为部落的重要助力。

……

太昊部落内。

所有孩子围坐在孟寒言周围，眼神中充满期待。孟寒言并未因他们的到来而停下讲解，依旧耐心地讲述着儒道的道理。

“儒道的修炼之法我已经详细说明，你们是否理解并不重要。只需随我一起诵读经典，便可自然领悟，培养胸中寒言正气。”

此前，孟寒言仅向孩子们介绍了儒道修炼的基础理念。要真正入门，则需通过吟诵诗文来凝聚这份正气。

诵读诗文不仅有助于明心见性，还能滋养精神境界，对修炼儒道极为有益。

在这尚无诗文的洪荒之地，孟寒言凭借前世的记忆，引导孩子们跟读，以达到启蒙和修炼的目的。

“跟我一起念：‘人之初，性本善’！”

孟寒言的声音如洪钟般回荡，引寒言正气显现，传递天地至理，笼罩四周。

《三字经》作为启蒙读物，浅显易懂，蕴含儒家核心价值，非常适合教导孩童。

尽管孩子们还不完全明白其中深意，但他们稚嫩的童声已整齐地跟随着朗读起来。

“人之初，性本善。”

稚嫩童声齐诵，虚空中充盈的寒言之气似被召唤，化作丝丝缕缕融入孩子们体内。

修习儒道无需闭关苦修，哪怕只是读书识字，也能壮大体内寒言正气。

孩童虽尚不懂修炼之法，只需读书便能滋养正气。

他们读的诗书越多，积累的寒言之气越雄厚，奠定基础后，后续修行将事半功倍。

孟寒言轻颔，再诵：

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