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第34章 心照不宣考不了多少分（第2页）

但是这个夫君是许平君自己喜欢的！

是她自己选的人！

她能看到他的长处，并不会对着他满是指责和不满。

于是，许平君将自己看到的念给另一半听，“在山的那边、紫藤萝瀑布、短文两篇、人生寓言、《论语》十则、春、山中访友、山市、诗两首、郭沫若诗两首、女娲造人……”[注1]

刘病已如此猜想：“郭沫若诗两首？这个郭沫若是什么人？夫人，他的诗能被直接选进课本中，想来是个了不得的人物！”

“没听过这个名字，想来又是向天幕一样，是个后世的，”许平君笑，“不过方蜻他们的课本上居然还有‘女娲造人’？将这种平时哄小孩儿的东西选入课本中，那这个语文课，该不是就是哄小孩的？”

许平君很是搞不懂天幕课本到底是在做什么，真的。

地理课，那老师和课本直接从大到小的让学生了解自己所在的世界。

大至宇宙，小至下雨时的风吹草动，那些经过时间逐渐被人类发现的知识直接把她这个古人给吓了一大跳！

那英语课，虽然是外文，有些难度，可按照那英语老师所说，从最基础的音标开始学，又有语言环境和单词储备量，以后考试工作都能用上都轻松应付。

说明那个天幕中，方蜻所在的国家，周围有其他强大的国家，而且这个国家和方蜻所在的国家关系并不是特别僵硬，国与国之间必然是有一些商贸往来的。

战事特别频繁的话，英语就不会是主课之一了。

刘病已也赞同：“他们提到了工作，一个个全是默认的样子，说不定往后他们学成了还去会说英语的地方工作？”

许平君：“有可能，那样的话咱们听天幕说话就会有些听不懂了哈哈哈。”

少年夫妻温馨的聊着天，亲昵地拿着上节课学的稀罕物音标来念了会。

不怪夫妻两个听着语文课，从期待、认真，变得松懈起来。

此时方蜻正学到第一章“在山的那边”。

天幕上。

教室里书声朗朗。

“小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？”

“妈妈给我说过：海。哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望，有一天我终于爬上了那个山顶，可是……”

“在山的那边……”

“……在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀，是一个全新的世界！在一瞬间照亮你的眼睛……”[注2]

语文老师心知这个并不是考试的重点考试内容，让初一九班的全班同学将内容念诵一遍，然后开始简单分析一下诗人对山那边的情感，就直接开始下一篇。

林幼玉：“……”

方蜻，你们到底在学什么东西？

这个文章，浅显直白，顶多就是一篇情感真挚的随记，你们怎么还专门拿来分析人家写这个时什么心情？

宋朝是一个重文轻武的朝代。

女人更是轻中之轻。

林幼玉以女童之身，进入一群男人的科举比赛官场升迁规则中，以真才实学得到考试好名次，杀出一条路……

虽然这条路很快就因为这些游戏规则里完全没有给女人留位置，使得林幼玉不得不黯然退场，但她学的东西和天幕语文上的课本比……

难了很多。

她情不自禁地拿天幕和自己做对比，越对比脸越黑，最后索性不看天幕了。

……在她心情变好前！她暂时不想看了！

方蜻跟着老师的话写了两句笔记，再把书上的关键词提示画个笔记。

老师和学生们都如此速度的过了这篇，毕竟，都心照不宣它考不了多少分。

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