大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第102章（第1页）

像是察觉到了他的心情一样，被学生时代的好友拽着，饶有兴趣的听他滔滔不绝夸奖自家孩子的江户川繁男突然扭头，看见他的表情后好笑的对他做了个驱赶的手势，让他自己去玩。

辽苍介斜了他一眼，假装没有看见，继续站在原地维持乖巧（却虚假）的微笑，充当一个家长面前被老师夸奖的好学生。

其实他只是不愿意远离江户川繁男罢了。

——今天是辽苍介在横滨警察学校第一个学期的最终考核结果发表日，也是时隔一年后好不容易能再跟着江户川繁男回公寓的日子。

横滨警察学校跟一般学校可不同，校风严谨铁血的它施行整年强制住校制度，即使江户川繁男在学校有关系也没用。

毕竟警察学校培养的是警察，用辽苍介那位松本教官的话说：铮铮男儿，怎么能跟没断奶的娃娃一样成天想爸爸？

呵呵。

辽苍介再次在心里喷了他教官一脸。

好在，号称“千里眼”的江户川繁男先生遇上“送孩子去寄宿学校”这种事也不能免俗，犯了跟天下苦心父母一样的毛病——想孩子。

二十多年前的科技尚不发达，保持联络的方式只有电话和短信，而且警察学校学生的电话在训练时间还是被没收的。

江户川繁男第一次这么长时间见不到辽苍介，表现得比苍介本人还不适应，第一周还没撑住就开始给松本教官发去夺命连环call，被拒绝后大有去他办公室一哭二闹三上吊的架势。

松本教官被他拿着自己以前给现在已经结婚的美女同事写情书的事要挟，在当场社会性死亡和小小的违背良心之间不得不痛苦的选择了后者，铁青着脸把辽苍介从训练场上揪了过来，让大龄幼稚儿童成功跟自家银毛崽见上了面。

有一就有二，一年的时间里辽苍介顶着松本的白眼跟江户川繁男见面无数，在（松本眼里）根本没达到学校希望的、在心理上自立自强的要求。

不过他是真的天才，入学一年，刷新了拥有百余年建校史的横滨警察学校登记在案的所有记录，妥妥的未来精英骨干预备役；再加上江户川繁男如今在国内刑警界响当当的名声和人脉，这件违背规章制度的事就这么被所有人无视了。

然而，在他们心里大发慈悲的网开一面，在辽苍介心里根本什么都不是——

那么点见面的时间，对他来说哪里够啊？！拥抱、吃饭再“不经意”的验证繁男有没有谈恋爱之后，这么点时间四舍五入就相当于没有了！！

要不是谨记着江户川繁男对他的期待，以及不想暴露自己的特殊，八岁就上过战场、天生强大的少年早就甩手不干了。

因此，在好不容易熬到学期末，理所当然的以首席的成绩给江户川繁男交上一份满意答卷之后，辽苍介已经迫不及待的开始规划从明天开始的假期了。

现在的他连一秒都不想从对方身边离开，所以，就算江户川繁男和松本的闲聊很无趣，就算他心里无比期待对松本那张蠢脸狠踩一脚，辽苍介都坚强的忍住了，选择站在原地耐心的等待。

旁边的江户川繁男看穿了他蠢蠢欲动的抖s癖，干笑着按住他的脑袋揉了揉，把他往自己身边揽了揽。

“……”

辽苍介勾了勾唇，烦躁的心情奇迹般地被安抚了，周身的气息乖顺起来，眉眼间几不可察的戾气也就此消散。

松本教官看着他们的动作，嘴角抽了抽，那颗不满意辽苍介太依赖家长的心又开始蠢蠢欲动：

“说起来，下学期我们有个跟国外姊妹学校交换优秀学生的活动，据说有很多经验丰富的刑警来带队，还有很多国家以供选择，辽君要不要——”

“绝对不要！！”

还没等他说完，江户川繁男便瞪大眼睛后退一步，惊恐的拒绝了，“我家苍介绝对、绝对不会去国外的！太远了！你想都别想！！”

“……”松本苦口婆心的还要再劝，“你不想让辽君变得比现在更好吗——”

“他已经很好了！好的不能再好！”江户川繁男斩钉截铁的说着，揽紧了少年的脖子又退一步，“我知道你心里打的什么小算盘！告诉你，不想让佐纪小姐知道你喜欢过她就——”

“啊啊原来你待会儿还有事啊哈哈哈那我就不留你了再见！”教官头上猛地迸出青筋，果断闭嘴，送客。

江户川繁男功成身退，被轰出学校的时候还得意洋洋的对辽苍介比了个“v”字。

银发少年被他逗得眉眼弯弯：“你真幼稚。”

“这不叫幼稚，这叫童心未泯！笨！”

江户川繁男在他头上敲了一下，又突然想起了什么，转身定定的直视少年，在他疑惑的注视下突然俯身，将他紧紧拥入了怀中。

他在他耳边轻声说：“苍介，恭喜获得第一名！我来接你回家啦！”

辽苍介猛然一愣。

——我来接你回家啦。

青年说话间发出的吐息温热的掠过他的耳畔，像羽毛一样轻柔的拂过他的心尖。

他眼睫颤了颤，表情怔怔的愣了一会儿，才慢慢柔和下眉眼，抬手环抱住青年的腰身。

“嗯。”

“……谢谢你，繁男。”

“有什么好谢的！”江户川繁男笑嘻嘻的直起身，呼噜了一把他凉丝丝的银毛，固执的提醒：“还有，说了多少次了要叫老师！”

辽苍介不走心的笑了笑，又问：“你刚才说我现在就很好，那是真心话吗？你真这么觉得？”

江户川繁男瞬间猫猫警惕jpg：“你难不成真想去国外当学习生？！”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。