大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第12章（第1页）

“1352年10月28日，今天得知了塔罗会在愚者先生的心里和朋友一样重要，我们平白失去许多机会。若能早点得知这项弱点，也许可以更快成为‘诡祕之主’，顺利的话也能转让和‘那一位’争斗的命运。”

“……”

“……”

“但一切都太迟了。”

“……因此，请您不用担心……”

“祝安好，您永远的学生……”

“……克莱恩?莫雷蒂。”

成猫大小的渡鸦在克莱恩肩膀和头顶上站着，像是把克莱恩当成栖息的树木似地窝成一团球。克莱恩咬紧齿槽，平复那股想要把乌鸦杀了炖汤的烦躁感，阿蒙们不但光明正大地监视克莱恩的写信进度，还接力念出信件内容，在挑衅天赋上完全不输猎人途径的非凡者。克莱恩觉得祂要是想惹他生气，那么祂完美地达到目的了。

人在屋簷下，不得不低头，而且我打不过对方。克莱恩在心中默想着远古的格言，将信纸折起，虽然因为心情和手工艺技能的缘故折得有些歪斜。

“恕我直言，若是明白我如今的身份，得知亲爱的学生落到我的手里，那是不可能放心的。”一只乌鸦拍动翅膀降落在书桌上，衔来一枚空信封，煤气灯下晶亮黝黑的眼睛愉快地瞇起。

“前提是祂真的是你的老师。”另一位乌鸦阿蒙在克莱恩肩上开口，不加掩饰的讽刺像是刀刃般尖锐，克莱恩将信纸放入信封之中的动作一停。

“他是我的老师。”克莱恩沉声反驳，他冰冷的目光瞪向肩上那位乌鸦，像是要用眼神把对方戳个洞穿。

“因为祂曾扮演过教授的身份，并且教导一位未来的‘古代学者’历史学吗？”其中一位乌鸦阿蒙说完之后，乌鸦们一齐拍着翅膀愉快地笑了出声，像是说了别出心裁的笑话般。

沐浴在充满恶意的笑声之中，克莱恩浮躁的情绪和思考反而冷静了下来，他吐了口气，并未因为对方的嘲弄而感到气急败坏。

现在的阿蒙是一度将他彻底吞噬又复活了他的至高存在，祂能在某种程度上掌握他的记忆，挖出他内心珍藏的祕密，太过在乎对方的话语只会沦为对方取乐的玩偶。

“在我所‘来自’的国度里，有着只要曾经请教过一次，就永远身为老师的说法。”克莱恩弯起嘴角，给了阿蒙敷衍得明显的笑容，将弥封的信件递向书桌上的乌鸦嘴喙。戴着黑手套的手指夹住了信件，克莱恩抬头看向立于他座椅旁边的魔法师打扮阿蒙，不知何时所有的乌鸦都消失了，聚合为人类的外型。

“第一纪以前的时代？”阿蒙微笑，捏了捏他的镜片。信件的书写过程被祂看在眼底，克莱恩似乎没有求救的意思，只是向他的师长传达平安的消息，或许因为克莱恩清楚没有逃出神国的可能，而让他的熟人不要轻举妄动。阿蒙手掌一翻，阿兹克赠予克莱恩的铜哨出现在他掌中，克莱恩在源堡堆放的杂物如今已经落入祂的手中，尽数成为祂的所有物。

“是的。”克莱恩没有压力地回应肯定的答案。也许能够畅谈关于“周明瑞”的事迹算是一件员工福利，克莱恩苦中作乐地想着。

随着铜哨在源堡中无声吹响，巨大的骸骨如喷泉般从虚造楼房之内湧出，组合形体，白骨信使在旧日与天使的位格压力之下颤抖，明明身材庞大却像是瑟缩的弃犬般可怜－－从前克莱恩觉得白骨信使们对自己的敬畏有些多馀，但现在的旧日是恶名昭彰的阿蒙，克莱恩完全能谅解信使的恐惧之情。

朝着阿蒙跪下的信使恭敬地接下祂所抛落的信件后，骨头迅速崩解，似乎是一刻也不敢多待。在头颅沉入地底之前，信使闪烁黑暗火焰的空洞眼眶一瞥克莱恩，似是无言地表达着关切。

我没事的。克莱恩无声地比着唇形，摇了摇头，目送着熟悉的信使彻底离开源堡。

“死神萨林格尔的子嗣，如果不是祂的愚蠢，我可以尽早为晋升‘诡祕之主’做好准备，源堡也能早些落到我的手中。”阿蒙倚着书桌，轻声嗤笑，显然对于在神弃之地窃取源堡的失败之因了然于心。

“你认为他的选择是愚蠢的表现？”克莱恩挑起眉头，收拾起桌上的书写工具。他有那么一瞬间想要提醒阿蒙不要在当年的受害者面前重提自己的罪行，但一来这位绑架犯没有良知可言，二来自己已经从绑架受害者升级为了监禁受害者，不要轻举妄动显然更为明智。

“做出对自己毫无益处的选择，除了愚蠢还能是什么？”阿蒙斯文有礼地微笑，按了一下右眼上的镜片。

“……以你的观念来说，大概这就是唯一的解答了。”克莱恩抬眸迎上对方睥睨万物的淡漠目光。对于天生的神话生物而言，生命的追求除了登上途径顶端俯瞰世界之外，均是无足轻重的过眼云烟，祂应该难以理解阿兹克自发地限制自身位格的行为。

“我知道你想说什么，‘愚者’先生。你觉得那就是我所不能理解的‘人性’，对吧？但是建立在遗失真实自我之下的体验，难道不是虚伪的幻象吗？”阿蒙瞇起的眼中全无笑意，祂的眷者总是设法否认神灵，但是这种矛盾或许反而适合祂们奇诡的途径。在祂看来，阿兹克是在那些短暂而反复的虚假身份中迷失了真实的道路，正如“扮演”中无法维持自我而崩溃的非凡者们，祂的经历或许正是神话生物的“疯狂”和“堕落”，是以最终被“黑夜”诱导，走向了自毁的结局。“而被幻象束缚己身，正是愚昧。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。