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第89章 魔法本质与相关（第2页）

符文可不是三言两语能够整清楚说明白的东西，爱德华不能给一年级学生讲这些。

“好吧，那方便讲解一下奥术魔法的基础构架吗？它转化至今经历了怎样的修正展成为现代法术学？”

眼见爱德华不好回答，希尔也意识到自己的提问可能不太好简述，所有又提出另一个更简单的问题。

她了解最多的还是现代法术，是精简化后的产物，虽说不一定比古代奥术差，但多了解一些也有好处。

希尔倒不是在找茬，而是真的想了解这些。

而另一边的爱德华还在持续为难，他突然有梦回毕业答辩的感觉，现在希尔是坐在台上的导师，他才是下面紧张兮兮的学生。

‘太怪了！萨尔她告诉我要带一个小天才，但这也太夸张了吧！’

不是爱德华回答不上来，而是这些问题根本就不该是一年级学生了解的问题啊，希尔倒是眼神清澈，其他学生光听话题都快晕头啦。

“……”

平常只有自己让别人无语的分，没想到今天遭遇了滑铁卢，爱德华已经很少能遇上让自己哑口无言的人了。

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当然…他也觉得这很有趣。

“希尔同学很好学，你如果课后有时间可以来找我详谈，不过我们现在还是了解一些更有趣的话题吧，比如……王国对于魔法师的准确分级。”

用其他话题盖过困难，也不失是一种手段。

大部分学生都对魔法师分级的话题感兴趣，希尔看出对方有着难处，只好停下询问。

‘难道符文和奥术其中还涉及着某些秘闻吗？不能公开说明。’

咱们的奇美拉少女恐怕一直没意识到，爱德华无法回答的原因是……这些问题对于小法师来说太过深奥，在课堂上他得兼顾更多学生才行。

见自己转移话题的方式起效，咱们的爱德华先生内心长舒了一口气，没想到第一节课就这么累。

“每个国家对于法师力量的划分都不尽相同，艾丝尼尔王国在魔法的展上成就斐然，对于法师的评级也更为细致。”

“从下到上依次为学徒，见习，灵质，序列，传颂，神世，总共六个等级，每个层次亦有强弱划分。”

爱德华在给大家介绍魔法师评级的时候也不忘鼓励两句。

“据说达到神世等级的法师已经接近神的层次，大家可要多多努力啊，更广阔的世界在等待你们的探索。”

“那爱德华老师，法师可以在那里进行评级呢？”

这次举手的是后面的一位男孩，爱德华松了口气，这不是还有正常画风的学生嘛。

“王国设置过法师管理的部门，总部就在王城，就叫做魔法管辖部。那里会有专业的评定，学院里也有各种法术社团，大家有兴趣的都可以前去了解一下。”

“自行前往魔法管辖部评定需要缴纳一小笔尼尔，去不了的同学也不必担心。在每年学期末尾，学院都会安排法师评定，我们的评定和魔法管辖部有同等效力。”

又为许多学生解决了疑问，这节课的时间很快就接近尾声。

在舒缓的下课铃声响起后，爱德华也是毫不犹豫地选择离开教室，但凡多犹豫一秒就是对自由时间的不尊重。

他就是这样的性格，毕竟同样是从学生时代走出来的，观念更加放松。许多老师和爱德华一样，都是学院以前的毕业生。

在完成学业之后，会有一部分法师因为种种原因离开，或是归乡，或是旅行。

但仍有部分会选择留下，继续在魔法的道路上进行深入研究探索，同样也有人选择教导下一代法师，将自己的知识传承下去。

不论如何，文明的薪火一旦点燃，就会燃烧得更为猛烈。

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