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第69章（第1页）

任何不合理的东西，她都能用游戏设定来补充和说服自己，并不对此产生任何的怀疑。

查尔斯对此是有些头疼的。

他尝试过感应她过去的记忆，找到原因，例如她是不是来自另一个世界，因为游戏来到这里；或者是她封存了自己的记忆，让自己相信世界就是游戏。

这两者所代表的意义截然不同，一个或许会成为敌人，一个需要他们的帮助，才能真的融入世界。

最开始他没找到她过去的记忆，她记忆的最开始就是进入游戏时，但她的记忆中拥有对现实世界的常识。

但之后使用了能力增幅头盔后，查尔斯在路易莎的脑海深处找到了被藏起来的属于她的一部分过去，浓雾一般的屏障将路易莎的现在和过去阻隔开。

虽然没找到女孩改变世界认知的原因，但可以确定女孩并不是进入到了游戏世界。

她现在只是一个被自己能力困扰的孩子，她需要帮助。

在路易莎结束训练之后，查尔斯温柔地询问她，“在这里训练和在斯塔克大厦训练，有什么不同？”

路易莎中肯的回答：“都挺好的。”

不过在大厦有智能管家帮助纠正她的动作，这里的场地比大厦宽大，用的还是实箭。

查尔斯挑挑眉，在她心中各有优点，而且她格外认同实箭，不过最主要的是她认为可以薅羊毛，用不完的箭可以自己留着。

她思维中想象的“附魔”很有意思，查尔斯想，精神类、空间类和魔法类吗？

“路易莎，你喜欢现在的世界吗？”

这是在开始进行游戏评价了吗？路易莎摸不着头脑。

“很好啊，五星好评！”

查尔斯感应到她的想法，笑出声，“哦？你对现在的生活是什么想法？”

“挺好玩的，很有意思。”

“如果有一天要你毁掉你认识的一切，可以获得一个神秘奖励呢？”

“哈？这是什么脑残任务？”

路易莎心直口快，她真心觉得这游戏要是真出这种任务，策划就该收刀片了。

关于路易莎的事情，查尔斯自然告知了托尼，在关系上，托尼·斯塔克和路易莎更加亲近，而自己只能起到一个感知她各种念头的想法的作用，在引导她认知世界是真实的而非游戏的这件事上，与她关系更好的家伙能起到的作用更大。

确定路易莎并不是来自异世界的家伙，托尼还是觉得松了口气，这大概是一个很好的消息了。

认知错误这种事情，只要他们起到一个良好的引导作用，想来她也不会做出一些不可饶恕的事情来。小打小闹的那些事情，托尼现在已经很久没见路易莎做过了，她很遵守“游戏规则”。

查尔斯说路易莎本质上是个拥有道德底线的孩子，她的战斗能力高于普通人，但一直遵守着游戏中npc拥有唯一性的原则，从来没有伤害过普通人。

托尼自然是骄傲的。

于是路易莎这边，她觉得莫名其妙的就收到了托尼发来的“干得不错”的消息。

她，干得不错。但是什么事情干得不错？路易莎想不明白自己这几天做了什么，难道是那栋木屋？这不应该吧，她地下洞穴都比现在的木屋看上去更惊叹。

实在想不明白的路易莎拿到了查尔斯发布的“木屋任务”的奖励，一份藏宝图，泽维尔天赋少年学院的藏宝图。

这上面已经标注好了藏宝地点，但就自己上次的经历来说，路易莎是不太相信这里有什么好东西了的。

这种想法在和莉亚娜交流几句之后得到了证实。

莉亚娜：“哎？教授也给了你这个啊，找宝藏挺好玩的，现在大家闲的没事的就是也会去找找宝藏埋了什么，不过现在里面有三分之二的已经找到了，来，我给你标注一下。”

莉亚娜拿着笔在地图上勾画了几笔，路易莎就获得了一份新的藏宝图，她沉思着，现在npc都可以和玩家抢宝藏了吗？藏宝剧情竟然还有时间限制？

于是，路易莎迫不及待拿着镐子就去找了藏宝地点，找到的东西有的是一个大大的x的徽章，有的是写着“一对一补习劵（不及格可用，无时限）”，右下角还贴心地盖了学校的章……

她不是很理解这些东西，但还是将它们都放回了学校木屋的箱子里。

但对于剩下的宝藏，她着实没什么想要再找的热情了。

猫咪马克和玛吉满学校跑，虽然时不时会回到身边，查尔斯没有让路易莎去限制它们的行动，这两只本来就是普通猫咪，但路易莎在无知无觉的情况下赋予了它们一点点能力，那就是随时回到她的身边。

查尔斯觉得，这种概念性的能力，可发展的空间很大，危险性也很高，但路易莎自己给自己增加了很多的限制，或许这就是最好的展现方式？

而托尼的开学礼物小机器人，路易莎给它起名玛莲娜，因为它的声音是女性，托尼也并不介意路易莎重新取个名字，毕竟这个机器人就是专门按照她的审美来做的，就像当初查尔斯画的那张图上的四四方方的小人。

托尼自己觉得非常像，路易莎是压根看不出来，她只觉得这玩意就是一个会动的有各种功能的11的方块，如果不是这家伙颜色不对还能自己动有着各种神奇的功能，她真的很想将这个方块弄进物品栏放进木箱里。

小机器人玛莲娜能出现在学校各个公共场合，学校里的大家对于这个家务型机器人的容忍度很高，它每天都放着音乐在学校四处晃悠，不是在清理这里就是清理那里。

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