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第43章 嵇康赠秀才入军其七（第2页）

-解析：“延颈”描绘鸟儿伸长脖子，这一动作形象地表现出鸟儿在急切寻找或呼唤着什么。“鼓翼”则是鸟儿用力地扇动翅膀，传达出一种焦急的情绪。“悲鸣相求”，“悲鸣”突出了鸟叫声的哀伤，表明鸟儿处于一种痛苦、渴望的状态，“相求”则明确了鸟儿的目的，它在向外界出求助或寻求伴侣、同伴的信号。这一系列动作和声音的描写，细腻地刻画了鸟儿孤独、无助且渴望得到回应的心理状态，进一步强化了前文营造的孤独氛围。

-深层含义：从诗人的角度来看，这极有可能是其自身内心孤独与渴望的映射。诗人借鸟的悲鸣相求，抒自己在现实生活中对情感、理解或志同道合之人的强烈渴望。

眷然顾之，使我心愁

-解析：“眷然”一词表达出诗人充满深情、专注地凝视着鸟儿。“顾之”明确了诗人的行为对象是这只鸟。诗人如此专注地看着鸟儿，并非单纯出于好奇，而是鸟的状态深深触动了他。“使我心愁”直接表明诗人因目睹鸟的孤独与悲鸣，内心产生了忧愁。这一句将诗人与鸟的情感紧密联系在一起，鸟的遭遇成为诗人情感的触点，诗人的忧愁不再是抽象的，而是有了具体的缘由和依托，进一步深化了诗歌的情感表达。

-深层含义：诗人的忧愁不仅仅是对鸟的同情，更可能是对自身境遇的感同身受。鸟在中洲的孤独，如同诗人在现实世界中的孤独，这种情感的共鸣揭示了诗人内心深处对自身孤独处境的无奈与感伤。

嗟尔昔人，何以忘忧？

-解析：“嗟”是一个语气词，表达出诗人深深的感慨。“尔昔人”指古代的人们，诗人将思绪从眼前的鸟儿转向了古人。“何以忘忧？”这是一个疑问句，诗人在看到鸟儿的悲伤，自己也心生忧愁后，不禁思考古人是通过何种方式来忘却忧愁的。这个疑问并非简单的对古人的好奇，而是诗人在自身忧愁无法排解的情况下，试图从古人那里寻找解脱忧愁的方法或智慧。这一结尾使诗歌的主题得到升华，从单纯的借鸟抒情，上升到对人生忧愁这一普遍问题的思考。

-深层含义：反映出诗人对摆脱忧愁的强烈渴望，以及对人生困境的深刻反思。古人在面对生活的种种忧愁时，必定有各自的方式和智慧，诗人希望通过对古人的探寻，为自己找到一条排解忧愁的道路，体现了诗人对人生意义和精神解脱的不懈追求。

……

句译：

有鸟翻飞，集于中洲

译：有只鸟儿在空中翩翩飞舞，最终落在水中的小洲之上。

延颈鼓翼，悲鸣相求

译：它伸长脖颈、鼓动着翅膀，出悲伤的鸣叫，似乎在苦苦寻求着什么。

眷然顾之，使我心愁

译：我满怀深情地注视着这只鸟儿，它的模样让我心生忧愁。

嗟尔昔人，何以忘忧？

译：哎，古代的人们啊，你们是如何忘却忧愁的呢？

……

全译：

看那鸟儿翩翩飞翔，落在河中沙洲之上。

它伸长脖颈鼓动翅膀，出悲鸣声声，似在急切把谁寻访。

我满怀眷恋凝视着它，心中不禁涌起愁绪。

哎，往昔的人们啊，究竟用什么方法来把忧愁遗忘？

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