大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第100章（第1页）

而这会儿，说书人已经说到云以妍一路披荆斩棘，过五关斩六将成功从农兵成长为将军了。

女主带兵打仗，成功保家卫国，即刻动身入皇城，论功行赏。

“女子居然也能成将军？”

“这是个女尊的世界自然可以。兄弟你是刚来听的吧？”

“什么女尊的世界，也就书里能这么臆想了，看个乐子就好。”

“也是毕竟现实中哪有女子能当上将军的，这话本莫不是女子写的吧？可真是敢想。”说完他还吐了一口痰，惹的碰巧站在他身旁的另一男子皱起眉头。

有些男子的嘴脸看上去令人不舒服，但是有些男子却试图挽回，并不是所有男子都是没有素质的。

“兄弟你可别太酸，虽说这确实话本，但是方才说书人一直在说女主行军打仗的过程，那些计谋，有勇有谋。她恰好生在一个以女子为尊的世界，这才有机会的，我们男子在现实里也是得天独厚才能有机会。”

男子的话并没有引起这个男子的重视，或许对他来说这些并不能引起他的共鸣。

而二楼的其中一间雅间内，吕画绒听的兴奋的搓着手。

她背着轻车都尉偷偷跑出来听书。

轻车都尉霸道的很，只需自己看话本，不肯给他们看，就说是为了他们好，为了他们的课业。

吕画绒本就不喜欢读书，在家庭的耳濡目染之下，她对舞枪弄棒十分感兴趣，闺阁之中最多的不是书籍，而是刀剑。

听说这次的话本主角是女将军，她兴奋的不行，一直想看这话本，于是忍着对轻车都尉的害怕，一个人带着贴身丫鬟来茶韵和听说书。

果然新的故事十分引人入胜，听着云以妍穿越到另一个世界，从平民一路爬到将军的位置，她心中的烈火熊熊燃烧。

云以妍行军打仗，一路成长。

她忍不住拍手，这才是我们大女主该听的故事，还有男主，虽然柔弱，性格却和女主互补，柔情小意的，每次受伤都陪在女主身边。

大女子看了都直呼想要一个小娇夫了！

底下男子听了之后什么脸色，这些来听书的女子可不管，自己听爽了才是最要紧的！

二楼雅间的夫人们纷纷抹泪。

“这完全是将我们女子如今的处境写出来了，要是真能让这些男子尝一尝生产的痛便好了！这样看他们还能不能说出去母留子这样的话来！”

说这话的是国公夫人，据说当时她生产之时，差点难产，结果好不容易生出来了，国公只看了一眼孩子，就急匆匆跑去新宠的妾室那了。

而楼下的乌花零得了打赏，打赏拿到手抽筋，他只知道全是二楼雅间的那群夫人给他打赏的赏钱，于是他说的更起劲了。

说书还在继续……

云以妍回朝后，军队论功行赏，她被当上了镇国大将军，受到了百姓的爱戴。

而男主则是家道中落的少爷，侥幸在战场之上被女主所救，男主在女主救他之时便心生爱慕。

可能云以妍在另一个世界也是弱势者，她淋过的雨便想着为男主撑伞。

所以她很照顾男主，而且她更能明白这个世界男子的不易。

他在战场上与女主相互扶持，两人共同经历风雨走在一起。

默然

果然没多久，话本受到一部分男子的强烈反对，叶郁芜又收到一大批的书信。

她早就见怪不怪了，要是哪一天没有人写信来骂她，估计她还不习惯了。

而叶郁芜寄书给那些文人。

这些文人原本是想看话本之后，才有筏子写信斥骂，没想到居然看进去了。

其实大多文人刚开始是没办法接受这个女尊男卑的设定的，但是等他们看进去之后，发现了他们以前不曾发现的。

由此他们会反思自己，从另一个角度思考，话本中的男子何尝不是现实中女子们所遭遇的。

只能说他们身为男子已幸运许多，也是他们之前偏激，总是觉得女子就不该学习，更不该开设女官，这是违背了祖宗传承下来的规定。

然而这书却能将问题抛在明面上，这个无明果真是胆大，“他”这是以一己之力对抗这个社会，哪怕这个社会并不理解“他”，甚至是辱骂“他”，他们越看到话本的后面，这种感觉越发明显，他们自愧不如。

而如今他们也明白为何天子要推行女官制度，女子的觉醒意味着朝代的进步。

可惜还是很多人无法理解。

“这个无明，老夫算是佩服了！”在斋阁内，开放的厅堂下，白色的帷幔轻轻飘荡着，屋檐下的铃铛被风敲打着。

几个男子交叉着双腿跪坐在光滑的青木板上，身前各有一张矮桌，矮桌之上放着书本及笔墨纸砚，而他们的手中拿着话本。

他们之前还因《星陨雨》的话本而写信怒骂无明扰乱社会风气。

坐在主座位置上的乃是一位花甲之年的老翁，他抚着花白的长胡须，衣袍却松松垮垮的穿着，但脸上又很严肃，满脸的皱纹能看出他是个不言苟笑之人。

“师父，这无明到底是何人，怎么感觉‘他’像是凭空出现似的。”一出现便引起社会动荡，给汴京的文人界一个大震撼，明明刚开始‘他’只是一个写话本的。

“老夫年纪大了，这个时代终究还是靠无明这样的人了。”被喊作师父的老翁没有回答自己徒弟的问题，略带浑浊的眸子难得清明了一次，看向外面的天空，湛蓝一片，前途光明。

另一边的文人聚会，这些小有名气的文人雅士原本还在义愤填膺，说无明嚣张，要写信挫挫他锐气的文人，此刻犹如变了一个人。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。