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第346章（第1页）

不行不行，不能让学生们走歪了，赚钱没问题，但赚钱也讲究个诚信，取之有道。

名誉！诚信！品德教育必须加强！

张梓若理论课的基础上，特意添加了各类游戏。让学生们能够在玩游戏的同时，不断强化对仁义礼智信等美好品德的正向反馈与激励。

把这些原则性的东西融入游戏当中，就像是一个探索性的游戏，他们做出不同的反应，不同的选择都会有不同的展路线与结局。是全校参与的大型真人互动游戏。

学校会对赢得前三名的同学给予奖励。

所有的学生们都对游戏格外的喜欢。在一次又一次的游戏中，他们也逐渐摸索出了套路，个个热心又善良。

最新的全校互动游戏，经过激烈的角逐后，终于选出了前三名！张梓若让他们到台上来领奖。

获得第一名的同学王庭拒绝了奖励，“院长，我做这些，不是为了奖励。因为在我看来仁义礼智信勇等等，本来就是一个君子应该具备的品质，是像喝水吃饭一样，是我们生活中的一部分。”

张梓若非常欣慰，王庭不愧是原著中的状元，将来被云淮提拔起来的治世能臣！小小年纪就已经颇有君子之德，很有想法，很出色了！

获得第二名与第三名的同学，你看看我，我看看你，然后纷纷说道：“院长，我们也不要奖励了，这也是我们应该具备的品德。”

张梓若笑了笑，对他们在游戏中的表现给予了肯定和夸奖。

然后，对台下的学生们说道：“游戏也好，理论也罢，只是为了让大家明白，哪些是应该做的，哪些是不应该做的。”

“大家都表现的非常好，对应有的好品质认知也非常清晰，而王庭表现的尤其出色！

我们用游戏，用奖励的方式对表现好的同学予以奖励，是为了强化正向行为。根本目的是为了培养大家的美好品德。

而王庭拒绝奖励，是因为他已经把这些美好的品德内化成了自己的一部分。他表现出来的诚信善良，仁爱，勇敢等等一切美好的品质，是他自然而然的选择。

他已经完成了我们设置游戏的目的，或者说他早已到达了游戏的终点。

不是因为外物，而是因为内心的选择，从内到外的展露内在涵养，是一位名副其实的君子。”

王庭被夸的颇不好意思，身姿挺拔的站在她身边，白净的脸庞微微红。

而获得了第二名与第三名的同学，心中暗暗叫险，还好自己及时改口，要不然，自己不就成了为了奖品而不具备美德的人？

台下的同学们心思各异。

张梓若环视一圈，笑道：“但是，我们赢得了游戏，获得奖励，难道就不够君子吗？”

同学们看着她，哪怕心中各有答案，也无人说出来。

张梓若笑问：“子贡赎人的故事，大家可都知道了？”

第494章最惨的第一名

“知道。”许多学生高声回应。

张梓若笑道：“好，我看大部分学生都知道。但大家的小师弟们还没学到这一部分。我简单讲一下。”

北熙瘪着嘴，小声争辩：“我明明是小师兄。”

“班长说得对！”

一见旁边的同学接腔，要和他说小话，北熙连忙说道：“我们快听课！”

台上，张梓若正在讲述子贡赎人的故事。

“在鲁国，有一项法律规定：

如果鲁国人在其他国家沦落为奴隶，只要有人能够把这些人赎回来，就可以获得国家的补偿和奖励。

有一次，孔子的学生子贡，也就是端木赐，把鲁国人从国外赎回来，但拒绝了国家的补偿。

孔子说：‘赐，你错了！向国家领取补偿金，不会损伤到你的品行；但不领取补偿金，鲁国就没有人再去赎回自己遇难的同胞了。’

为什么子贡明明做了好事，却会被孔子批评呢？”

“因为——”张梓若的身旁突然传来回答，她扭头看去。王庭双耳通红，白净的脸上带着羞窘，但依然坚持着说道，“因为他没考虑到对其他人的影响。”

“他成全了自己的好品行，但没考虑到这件事对其他人的影响。若人人都称赞他无私慷慨，那么就衬得去国库领赎金的人不够慷慨，在乎钱财。”

“其他人不想落得这么一个评价，但又没有子贡的身家，若是不要国家的补偿，每次赎人都是在消耗自己的家底。”

“而平常人家，并无太多家底可供消耗，他们还要生活。因此，人在两相权衡之下，会放弃赎回在他国沦为奴隶的鲁国人。”

笑容逐渐在张梓若脸上绽放，她刚要夸赞，却听王庭继续说道：

“我不要奖励，和子贡不要补偿是一样的，成全了自己的私德，但把道德变成了其他人难以做到的事，影响并不好。”

“大家努力做游戏，获得奖励，本是一件乐事，好事，不应当因为我的选择，而名誉受损。”

台下许多同学欣然的笑了起来。

王庭朝获得第二名与第三名的同学歉然行礼，“两位同学，对不住，是我思虑不周，没有顾及大体。”

第二名与第三名也连忙回礼，“没有，没有，你说的特别好，用夫子的话说，我们等于跟着你上了一课。这一课比奖励都重要！”

“啪啪啪！”台下不知是谁在鼓掌，很快掌声就连成了一片，如同雷动，经久不息。

王庭三人一起朝台下行礼。潘英等人率先叫起好来，越来越多的人跟着喝彩。

台上三人脸庞粉粉红红，克制着的笑容羞涩又粲然。

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