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第352章（第2页）

咱自己当众批评会觉得难堪。但要是孩子，他因为自尊心或羞耻难过，表现出来的态度不好，或为自己辩驳了一两句，大家会不会觉得这孩子不知好歹、太过叛逆？”

家长们犹犹豫豫，“有、是有过这种情况。”

他们的笑容中带着一点尴尬，“当众批评一般都是太生气、太着急了。这不是情急之下，没注意到那么多吗？”

张梓若：“我知道，咱们一般讲究人前教子。但孩子又不是教给别人看的，咱得让孩子健康成长，包括身体与心理两方面。

如果再有类似的情况，大家可以尝试着把孩子带回去，和他单独沟通。反正又没有什么坏处，是不是？”

家长们纷纷点头：“下次、下次一定试试！”

“对！对！我们下次一定注意！”

第5o5章心诚

既然家长们都已表态，张梓若就不在这个点上多说了，而是说起了第二点，对孩子要多进行肯定和鼓励，有利于培养孩子的自信心。

对于这一点，家长们有不同的意见。

“夸太多，孩子容易找不着东西南北。”

“对，要是孩子飘了，变得太自大自负怎么办？”

“这些夸奖的话也说不出口啊！”

“可以夸奖他们，但是告诫他们不要太过骄傲，戒骄戒躁，这难道不对吗？”

“你得压着他，不能让他太飘！”

……

张梓若静静听完了他们各自的想法，点头说道：“大家的顾虑都很有道理。教导孩子确实不是一件容易的事，轻了不行，重了也不行。”

“对孩子们进行告诫，也确实很有必要。那如何在告诫的同时，还达到夸奖的目的？咱不妨把言语的顺序换一下。”

“比如，这一句：你的想法不错，但行事还是太过莽撞了，下次必须得注意。

被夸奖的人，刚升起来的喜悦之情，立刻被打消一半。”

“‘但是’的‘但’一出来，转折后面的话往往是重点，也就是告诫的话才是重点。咱们要是夸奖孩子，就可以把夸奖放到后面。

比如，我刚才说的那句话，把顺序调整一下，再稍微润色，就变成了：

虽然有点莽撞，但想法很不错，做事也很果决，下次再周全一些，定然能更好的造福百姓。

这样的话，大家总能说出口吧？”

家长们别别扭扭，“也…还行吧！”

“不是太确定……”

“这话也不大好说，是不是太多了？”

张梓若：“……这还多吗？谁要夸我，我能给他续三杯茶，让他一个劲儿的夸！还有谁嫌夸赞太多的吗？”

“诸位，别人夸你们风流倜傥，或貌美如花，才思敏捷，慷慨仗义，豪气纵横，能力过人等等，你们可没人嫌多啊！”

家长们不约而同的笑了起来，半是高兴，半是不好意思：“听别人夸和自己夸不是两回事吗？”

“没错，主要是不习惯！张不开这个嘴！”

“好说！”张梓若笑道，“多夸夸就习惯了！每天对着自己的夫人或夫君夸一句，对着自己的长辈夸一句，对着自己的孩子夸一句。”

“每人就一句，也不多，但利于家庭和睦！你开心我开心，大家都开心，家和万事兴啊！不用掏钱许愿，直秘诀啊！”

家长们哈哈大笑，“那岂不是白赚一个愿望？”

“不掏钱岂不是显得心不诚？”有同在朝中为官的家长如此打趣，话音刚落，一见张梓若眼睛亮，心中暗叫不好，立刻后悔自己话说的太快。

张梓若笑眯眯道：“想表现心诚，这怎么好意思拒绝呢？来给学校多讲几节课吧！我给你多排几节课！诚意满满，造福你我他！”

嘴快的家长带着加班的快乐笑容应下。

……

会议室外面的学生们越聚越多，没挤到最前面的人，听到里面一阵又一阵的笑声，心中好奇得像有猫爪子在挠痒痒。

“说什么？说什么？他们到底在说什么？怎么一会儿一笑？”

“让我也听听！”

“我也要听！同学，挤挤、挤挤！”

会议室的大门上几乎长了一门的学生。

好奇不已，抓心挠肺的学生正往前挤，最前面的学生把耳朵往门上贴了又贴，不防门突然被打开了！

一群人呼啦啦的往会议室里栽！

面带笑容，刚要出门的家长们脸色瞬间黑了下来！

正要呵斥“不成体统”，但想起张院长的话，他们对慌忙爬起来的学生们扯出僵硬的笑来，“注意安全，记得非礼勿听。”

“是是。”学生们理亏，忙不迭的道歉，把脑袋点的像小鸡啄米。

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