大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

83第 83 章（第2页）

陶淮南收拾好自己就躺下了，迟骋很久没回来。

他应该是快十一点才回来的，之前陶淮南特意去把门开了个缝，之后没再关实。哥进来看过他之后替他关上了，陶淮南又起来打开了。迟骋走的时候没拿房卡，估计他也不会想要敲门。

迟骋回来后陶淮南闭着眼睛假装睡着了，听见迟骋去洗了个澡，回来直接关灯睡了。

迟骋大学只读了三年，提前把学分都修完了，提交了提前毕业申请，现在研二已经读完了。这次带的设备是他跟学校几个男生去年做的盲人导航项目，软件卖给了科技公司，第一批产品刚测试完成，目前还没上市。这样的项目他们做了几个了，但目前国内做盲人科技的公司不多，市场和技术都受限。

另外两个男生陶淮南第二天才碰上面，迟骋一早就走了，天没亮就洗漱出了门，再看见的时候就是和那两个同学一起过来的。

迟骋穿着黑t恤运动裤，正边走边咬一个面包。陶淮南听见他过来，主动打招呼，叫了声“小哥”。这两个字对现在的陶淮南来说是最轻松的。

迟骋“嗯”了声。

“谁啊？”迟骋旁边一个听起来更年轻点的声音，活泼地问着，“这小帅哥谁？”

陶淮南朝说话人的方向转了下，眨了眨眼。

迟骋脚步没停，把面包纸扔进垃圾箱，最后一口都塞进了嘴里，说：“我弟。”

“啊这就是你弟啊？”男生跟陶淮南说了声“嗨”。

陶淮南也礼貌地笑笑，和他说了个“你好”。

另外一个同学跟陶淮南打了声招呼之后，跟着迟骋一起进去了，只剩下这个还站在面前和他说话。

“一直听迟哥说有个哥有个弟，见着真人了，”男生手在陶淮南眼前晃了晃，陶淮南稍微往后退了一步，男生说，“你俩长得不像。”

陶淮南不知道怎么接他的话，他俩本来也长得不像。

“我先进去了，晚上找你玩儿，我是凡果，你就跟着迟哥叫我果儿就行。”

男生说完就跑进去了，估计平时不常运动，跑起来呼哧呼哧的。

陶淮南觉得他很活泼，也有点可爱。这样的人让人不累，会变得高兴。

别人都忙起来的时候，陶淮南做不了什么事，只能站在一个不碍事的地方，有什么他能帮上忙的就伸把手。但他能帮的太少了，作用实在不大。

汤医生那边忙得连喝水的空都没有，哥去那边转了几圈，给送过去一箱水。陶淮南也往迟骋他们那边送了一箱。

刚一进门就听见有小孩在哭，哭得声嘶力竭。

“大姐！你别让孩子在我们这儿哭啊，要不你领着出去哭？”凡果的声音跟蹦豆儿似的，“我们脑袋都要炸了，再不你给整医院那里头去？那里头都是大夫，我们这儿不是！”

家长估计也拿孩子没办法，小孩眼睛生病了大人是最糟心的，这会儿也舍不得吼他。小朋友在他们这儿打滚哭半天了，嘴里连声说着什么也听不清楚。

迟骋背对着门口蹲那儿找东西，跟凡果说：“你给送出去。”

“我送不出去！”凡果被吵得快崩溃了，“大姐！救救我们，给你孩子整走吧，小朋友别哭了！”

这位妈妈听他这话也有点不高兴了，最心疼孩子的永远是爸妈，皱着眉说：“你拿孩子当大人呢？他不是害怕嘛，小孩子不都这样么？”

“哟那咋可能呢？”凡果疑惑地问，“乖小孩不有的是么？”

“他检查还没做完呢，眼睛不知道有什么问题呢，谁家孩子不哭啊？”年轻的妈妈嫌他们没爱心，对生病的小孩不同情。

迟骋本来一直没怎么说话，这会儿边从箱子里往外拿东西边搭了句话：“有的小孩儿看不见也不哭。”

“站着说话不腰疼……”家长翻了个白眼，接着哄孩子去了。

最后那小孩儿是被陶淮南领出去的。他进来没人知道，出了声的时候迟骋回头看了一眼，陶淮南半哄半抱地把一个好几岁的大孩子给弄走了。

那小孩儿手一扑棱往陶淮南脸上打了一巴掌，陶淮南一仰头躲过去了，挨着边打在他锁骨上。

“您家这孩子可真是得管管了，”凡果在后面嚷嚷着说，“惯完了都！”

陶淮南把那小孩儿给送诊区去了，比比划划地打了陶淮南好几次。后来陶晓东说：“来，给我。”

陶晓东拉着个脸一瞪眼，他那模样可够吓小孩的，小孩在他那连哭都不敢使劲哭，抽抽嗒嗒地消停了不少。

陶淮南离开之前摸了摸他的头，说：“别害怕。”

这是陶淮南见到迟骋的第二天，他们一整天下来，只说了早上那一句“小哥”。倒是凡果和陶淮南说了不少，他有点话痨，得着谁都唠个没完。

凡果一口一个“我迟哥”，听起来可亲近了。陶淮南挺喜欢听他说话的，也喜欢听他说“迟哥”。

“你跟我迟哥性格也不像，你好像脾气很好，我迟哥不爱理人。”凡果屁股底下坐了个海绵垫，跟陶淮南一起坐在马路牙子上。

陶淮南插不上话，也对这几年的迟骋不了解，所以只安静地听。

“你们是不是关系不好啊？”凡果碰碰陶淮南的胳膊，“你偷着跟我说说。”

陶淮南想了想，回答说：“挺好的吧。”

“哦，我还以为你们不好。”话多是多，可也是个挺精明的男生，也没接着往下说。

凡果问陶淮南是学什么的，陶淮南说心理。

“难怪呢，觉得你这么温柔。”凡果哈哈笑起来，迟骋出来了，凡果在地上拄了一把，跳起来跑了过去。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。