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第56章（第3页）

自己则有感而发，去书房写了一首七言律诗。删改好几遍才作罢。

其实他对自己的文采有心里有数，但吟诗作对这种东西，没有天赋就只能多练。

黎锦作为过来人，已经猜到明日宋先生肯定要让他跟陈西然当场作诗，他这大概也不算……作弊。

接下来，按照宋先生的说法，就是自己得把《四书》《五经》极其每一句的含义都过一遍，他没有时间给两人通篇讲解。

宋先生说：“八股文虽然形势单一，但内容却需要你们对自己念过的书有足够理解，才能起承转合，用事实依据来印证自己的观点。

接下来我会给你们主要讲八股文的写法格式，而不是其中内容。”

黎锦知道，这就跟上辈子的高考作文一样，老师最多讲到作文得有精彩的开篇和收尾，至于内容怎麽写，全看学生自己肚子里有没有素材。

但八股文却要求更加严苛，每一句都得对仗丶平仄整齐不说，还得引经据典後列出自己独到的想法。

这也难怪每年能考上秀才的人那麽少了。

果然，第二日一大早，宋先生只留下‘以重阳为题，每人题诗三首’，就去隔壁讲课了。

一个时辰後他回来，黎锦已经写完了三首诗，正在一旁默书。

但这次默书的时候，黎锦在需要注意的地方都写了注释。

宋先生看过去的时候，惊讶的都忘了捋胡子，他没想到，黎锦居然能下功夫到这个地步。

宋先生想，要是他当年肯这麽下功夫，指不定也有去考举人的实力了。

随後，他又拿起黎锦放在一边的三首诗。

黎锦分别写了两首七言律诗和一首五言绝句。那首绝句一看就是用了黎锦之前说的套路，但最後抒发感情的时候却十分悲伤。

宋先生想到了黎锦家里的情况，父母尽丧，要不是恰好今年多了一个孩子，家里指不定得多冷清。

他想，黎锦恐怕是想起之前父母带他上山插茱萸的事情了。

如今没有父母给他插茱萸，触景生情，心里自然是难过哀伤的。

要是黎锦知道宋先生的想法，怕是会无奈的摇头。

黎锦这首诗其实是用秦慕文的视角去写的，毕竟他天生感情淡薄，不管是最後想表达自己的宏伟志向（并没有志向），亦或者是对远方亲人的思念，他都觉得写不出那种感觉。

古人能流传千古的诗，要麽辞藻十分华丽，要麽就抒发离别丶贬谪丶国破等情怀。

第一点黎锦暂时做不到，第二点……他根本没有这些情怀。

所以黎锦这次尝试换了个角度，没想到居然入了宋先生的眼。

两首律诗也一改黎锦之前的风格，其中一首就是他昨天写的，之後改了好几遍，改的文采斐然，语句华美。

另一首则尝试了平淡的田园风，文笔朴实，却让人读了诗就对那日出而作丶日落而归的农家生活産生了淡淡的向往。

宋先生沉默了一下，心中已经被惊讶和震撼填满。

他完全想不到，黎锦此前还是个总结套路来作诗的人。再往前，黎锦此前出上联还没有头绪……

宋先生觉得，黎锦这个进步的速度，着实有些骇人。

趁着他现在还能教，先把自己的意见和想法提出来再说。

“你的这首绝句写得很不错，内容工整，情感真切。

这一首律诗，能看出你想改变风格，但能接触到的书籍还是太少，有些语句虽然看似华美，却经不起推敲。”

说着，宋先生用朱笔圈了好几点，“这里你大概是想用典吧，但这个典故用在重阳实在不合适，该改一改。”

宋先生接连说了好几点，最後停下来的时候，把黎锦最後那首田园诗双手捧着。

“这首诗，你实在写得太妙！”

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