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第 104 章（第1页）

第104章

颜希看着这几句话，先是懵了一会儿，接着她理清思绪。

首先，颜希相信曙有这个能力把所有的知识都交给她，它是伟大的AI，容纳了几个世纪里数不胜数的知识，也有教学上的知识存在，可是颜希并不能确信自己学的会呀。

颜希高中的时候数学就瘸腿，现在更何况股票这麽复杂的东西，她觉得她并不能行。

但曙听完她的顾虑後不以为然。‘小希你那麽聪明，这些知识再庞大又怎麽样呢？你一定会学得很好的。’

‘而且付出就会有回报。’

‘难道你不想知道最具性价比的付出会换来多少回报吗？’

颜希承认，她对自己一开始没有多少信心。但曙这一句话，勾起了她的好奇心。

也是出于对曙的信任，颜希相信在曙这里，她可以学到所有关于股市的知识，用知识换取财富。

“好，我试试。”

有了她点头同意，曙给颜希科普炒股的基础知识，何为股市？何为股票？他们的运作方式又是如何？股票的种类有哪些？特色又是什麽？

在此期间，曙让颜希等待那笔珠宝展示模特薪酬，等那笔钱款到手，颜希才算是有那麽一点原始资金。

既然决定改变挣钱的路子，颜希便没有再一心钻研在泥塑雕刻上。只是会时不时的关心一下小程序上的情况，看看有没有买家看中自己的作品，其馀时间不是上课就是在学习炒股知识，课後作业也要做，还得参与社团活动等等。

‘均线是计算过去一定时间内的股价平均值，小希你要注意当股价上涨……’

“K线显示开盘价和收盘价，还有最高价和最低价，而均线是计算平均价格，对吗曙？”

‘聪明，就是这样。’

‘看公司不但要看它的潜力，更要看它的市场行情，前景状况。你要注意分析一家公司的财务报表，重点在它的营出情况，现金流动……’

‘股市当中的成交量能够反映市场，成交量越多，证明市场活性越强，投资者活跃度与情绪也就越高，反之亦然……’

“那我要在目标价位达到预期的时候卖出？”

……

付文芮三人能见到颜希近来一心扑在炒股上，只是她们并不清楚颜希每天低着脑袋，对着笔记本极度认真的模样是在干什麽？

每当在宿舍里遇上颜希，刚要伸手和她打招呼，问问她家的情况怎样了，对方就已经低头抱着手机匆匆离开，连注意都没有注意到。

剩下三人面面相觑，只当是不是计算机专业最近布置的作业太多，颜希忙着研究编程呢？

最近临近期中，老师们急了，往往会布置很多的编程作业，十有八九就是这样，所以颜希才如此刻苦，连招呼都来不及和她们打，更何况一起出去玩了。

付文芮三人都是优秀的大学生，关于通信工程专业的课程她们都手到擒来，压根不用担心考试和平时的学业成绩，自然也能理解颜希的反常。算了，既然小希最近忙，那她们三个还是先不要打扰她得好。

计算机必修课上，眼见着院内的期中考核还有不到两个星期，教授老师们纷纷替学生着急。

南大这样的学校和其他普通院校还是有所不同的，学生的成绩会影响到导师的成绩。

先不说评分高的导师有高额奖金拿，就是学生成绩稍差一点都会影响到自己的声望，而且计算机这门课中期中考核不合格就意味着可能学生直到期末，这门课都有可能是不合格的状态，自然也会影响到升学与毕业，总而言之是一个大的问题。

“同学们，上节课给大家布置的几道题都有完成吗？电脑上提交上来我来看看。”

孙老师就是要利用这节课给他们一对一的进行辅导，他要用上课的时间挨个批改，把这些作业全部投屏，让出错的学生看看到底问题在哪，也让其他同学警醒，不要也犯同样的错误。他就不信了，这程序编不出来？

孙老师按照学号挨个给大家批改。他上学时也经过了编程的磋磨，现下开始教书，对于程序还有各种问题的觉察就更是轻而易举了。半个小时的时间，他就能批改十多个同学。

可批改速度快是孙老师的优点，另一方面他指导学生修改反倒很慢。几乎一个人就得占据他5分钟的时间。

想要更高效率的帮到更多同学，孙老师心里急的冒烟，只能让自己讲话更流利些，简明扼要些，好让学生理解。

讲台下，作业被批改，并且点名修改过的同学见没了自己的事，别人作业也不需要费劲去听，此刻拿出了手机在底下刷着短视频。

无意间擡头扫了一眼底下的所有学生，看见大家这麽懒散的模样，孙老师气不打一处来。

他本来滔滔不绝的话停了下来，来到了一个玩的最开心的学生面前，手按住对方桌面:“好笑吗？”

隐忍着怒气的声音让课堂气氛为之一震。其他学生见此也赶忙收起手机，装作认真学习的模样。

只听孙老师大动怒气，胸腔里爆发出雷鸣。“你们都不是小孩子了，还分不清轻重吗？期中考核考的是你们编写程序的能力，但是现在你们谁能独立编写出一道程序来？”

他的话是反问句。就冲着刚刚玩手机玩的乐不思蜀的人，他是半点也不信他们能有能力写出程序来的。

课堂上，大家脑袋垂得低低的，都在等老师怒气消掉。

偏偏孙老师最开始盯上的那个男生平时就吊儿郎当，加上他有背景，才不怕人，于是张嘴悠悠道:“只有不会教的老师，没有学不会的学生。”

大家听见，忍不住发笑，极静的课堂上听着非常不合时宜。

“你叫什麽名字？我现在就把你的作业调出来给大家看一看。”孙老师沉着脸，走回讲台。

倒也不是一定要把对方的作业拿出来再审批一遍，说这些孙老师还是有震慑之意的，省的他跟自己唱反调。

滑动鼠标，孙老师把所有人的作业情况翻出来看一看，让学生们都明白现在处境如何，可鼠标一动，一个打了明晃晃红A的作业出现在公屏上。

那份作业是颜希的。

程序并不难，可是孙老师没有从上头挑到一丝错处，于是给了满分，而此刻，这一份作业在所有完成情况当中属于超越的存在。

孙老师脸色好看些，这群学生倒也不是一无是处，至少还有一个强的。

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