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第98节（第2页）

&esp;&esp;加爵很难受，也不知道是为沈放难受，还是为自己难受，总之就是很难受。

&esp;&esp;培训回来后，加爵整整一个星期都陷入到人生的思考当中，也不知道最后他想出来了一个什么结果，总之他决定做一些他之前并不准备做的事。

&esp;&esp;他首先约见了冯军，他对冯军说他准备推动镇里开发浅水湾，如果还惦记那块地，可以早做准备。

&esp;&esp;冯军当然惦记这块地呢，一听加爵有意让他接手高兴地不得了。不过他不明白为何突然间加爵有这么大的转弯，所以就仗着胆子问他，“您一直反对开发这块地儿，怎么现在……”

&esp;&esp;“宦海沉浮如浮云，我现在想做个正常人。”加爵没头没脑地回了一句。

&esp;&esp;冯军是何等样人，马上明白了其中含义，所以赶紧安慰加爵，“以您的政绩、口碑和才干去县里高升一步绰绰有余，上边真不应该这样对您！”

&esp;&esp;“不提这个了！”加爵摆了摆手，话锋一转说起了别的，“想当年结婚的时候，还是你帮我解的围，这几年我却没少挡你财路，你不会怨我吧？”

&esp;&esp;“看您说的，怎么会呢？”

&esp;&esp;“可小雪会，她已经不再原谅我了。”加爵说到此处，眼泪一下子流了出来。

&esp;&esp;“不说我说您，这点上您是有点过份。就拿上次借钱那事来说吧，多大点个事呀，您给她挤兑的把您丈母娘的古董都卖了，为了不让人说闲话，还多给了我十来万的利息。您说这老婆去哪找去，你怎么……就不知道珍惜呢？”

&esp;&esp;“我也很后悔，可现在怎么办呢？”加爵深深地垂下了头。

&esp;&esp;“我有办法。”

&esp;&esp;冯军这话说完，加爵抬起了头。

&esp;&esp;“你相信我吗？”冯军盯着加爵问。

&esp;&esp;加爵点了一下头，“要是不相信你，就不会跟你说这些话了。”

&esp;&esp;冯军拿出一张卡，在后面快速写下一行数字，然后递给加爵，“其实让女人回心转意也容易，你只要肯下功夫哄哄她就行。”

&esp;&esp;加爵接过卡，看到卡的背面有6个8，那是冯军刚写的密码。

&esp;&esp;“卡里的钱你可以随便花，你不用担心花完，我随时会续上。如果有的消费，你不方便出面，你可以找我，我帮你解决。”

&esp;&esp;冯军走后，加爵拿着卡凝视了良久，良久……

&esp;&esp;不过显然他接受了冯军的建议，所以才有了这次杭州之行。

&esp;&esp;说实话，小雪对加爵今天的表现有些感动，但是对以后会不会有反复没把握，所以没有接受加爵的道歉。

&esp;&esp;加爵虽然沮丧，但是没有气馁，两周后他又来了，这次他给小雪送来了一辆甲壳虫轿车。

&esp;&esp;小雪还是没要，加爵再接再厉，十月份再来的时候，他给小雪拿来了一串房钥匙，“我知道你一直想要一套属于咱们自己的房子，这房子在西湖边上，推开窗户就能看见，非常漂亮，能让你忘却很多烦恼。”

&esp;&esp;这下小雪有些动摇了，虽说之前她曾说对加爵彻底死心了，但那是在加爵一直不把她当回事的情况下。通过这几次见面，她发现加爵确实变了，所以重新和好之心在胸中渐渐燃烧起来。

&esp;&esp;当然在有一件事解决之前，她还不会向加爵敞开怀抱，但是就态度而言，已经好多了。

&esp;&esp;加爵当然能感受到这种变化，虽说这次小雪又没有接受他的示好，但他相信再来几次之后，横亘在二人之间的冰川会融化的。

&esp;&esp;棋龄知道了加爵的变化，也知道加爵变化的目的是要把小雪带走，但是她一点办法也没有。

&esp;&esp;所谓“浪子回头金不换”，人家既然都痛改前非了，你总不能存心把人拆散吧，可是小雪一走对她的事业来说确实又是一大烦心事。

&esp;&esp;泽家不帮自己，小雪又随时可能会走，棋龄烦的不得了。没想到后院失火，孩子又出事了，这下她更烦了。

&esp;&esp;这是十一月份的事，那天她正给孩子们上课，突然接到班主任电话，说秋叶把人打了，让家长赶紧过去一趟。

&esp;&esp;棋龄本想让泽家过去看看，可泽家那天正好是期中监考走不开，没办法她只好先停课，自己打了辆出租车去学校。

&esp;&esp;怎么回事，秋叶这孩子挺懂事的，怎么就给人打了呢？

&esp;&esp;棋龄在道上一个劲地嘀咕，等来到学校听班主任一讲，棋龄才知道原来这事还跟自己有关。

&esp;&esp;秋叶和静美去年九月份上的小学，对于棋龄夫妇来讲，接送是个问题。送还好说，两口子上班都挺早，谁送都行。

&esp;&esp;接可是个大问题，小学放学很早（下午3点就放了），周二还上半天，泽家棋龄都抽不开身，老人又帮不上忙，你说怎么办吧？

&esp;&esp;好在早有人看到了这个商机，专门办了“小饭桌”帮家长解决这种问题。这个小饭桌

&esp;&esp;“小饭桌”不但接送孩子，还帮助辅导作业，如果家长需要，还能给孩子提供膳食服务。

&esp;&esp;棋龄觉得这个不错，给孩子办了个“小饭桌”，没想到就是这个“小饭桌”给自己惹来了这个烦心事。

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&esp;&esp;要想把这件事讲清楚，还得从小学的教学方式说起。小学的教育表面上是教师在教，实际上教学的主角还是家长。

&esp;&esp;这倒不是说老师在课堂上不教东西，主要是孩子太多，要讲的东西太多，孩子的理解力又有限，所以必须得家长配合才能出成绩。

&esp;&esp;这配合工作可不简单，你得课前帮着预习，课后帮着辅导作业，那工作量基本上你每天不忙活到晚上10点，就不能收工。

&esp;&esp;这还不算，老师还经常以孩子的名义给家长安排一些五花八门的任务，比如做各种卡片、封面、手工，比如看某个电影并写观后感，比如参加网上某个活动并投票留言……

&esp;&esp;老师的话对家长来说可是圣旨，容不得半点懈怠，这倒不是说家长多么怕老师，关键是孩子在老师那当着“人质”，不听不行呀。

&esp;&esp;棋龄作为家长自然也不例外，但是她和泽家都挺忙，谁都没时间管孩子的事，可又不能不管，思来想去之下，又想到了“小饭桌”。

&esp;&esp;棋龄跟“小饭桌”谈妥了条件后，将老师安排的所有事情都委托给“小饭桌”代为办理。

&esp;&esp;这下学校老师和“小饭桌”的老师矛盾大了。我们说过，孩子是家长放在老师那的人质，所以对于老师安排的事情，必须得完成地让老师满意才行。

&esp;&esp;可对小饭桌老师而言，孩子只是他们客户的孩子，他们只需要完成客户交代的事情即可，没必要看学校老师的脸色。chapter1（）;

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