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人机有话说（第1页）

“人机”有话说

一年级下半学期的某一天，老师讲完早自习的内容，说：“接下来我们要做一个三人小组的小手工任务，拼四季变化墙，每个小组负责一个季节。”

讲台下传来一阵骚动。

“我要和张晨一组！”

“我跟小瑶！”

“老师老师我不想和他一组……”

乐向安坐在座位上，看着纸上任务的分配，嘴唇轻轻张开，最终什麽也没有像其他孩子那样发表自己的意见。

“还有春天那组，少一个人。”老师翻着名单，“……嗯嗯，你过去吧。”

乐向安抱着剪刀盒站起，缓慢地走过去。他还不会自己主动找小组，但这个任务看起来不太难，只是用彩纸剪花丶剪草地，以及剪太阳。

乐向安注意到春天组的两个小孩脸上的表情并不开心。

“他剪得好慢。”

“老师你确定他不是在捣乱吗？一节课才剪一个太阳出来。”

乐向安低头看自己手中那张圆圆的太阳，圆心精确对准了彩纸中线，小心翼翼地贴上去。

老师走过来，看了一眼：“挺好啊，嗯嗯做事最认真了。”

这句话说出去後，变成了另一种声音……

“他就是走後门被老师宠着啦。”

“明明都不太会说话，还选他去画画比赛。”

……

【系统：起哄——是人类情绪中的一种复杂反应。

关键词：嫉妒丶抵触丶不安丶讥讽。】

那天午饭，他坐在操场边，安安静静地吃着便当。

池安坐下来，拿走他没动的胡萝卜：“有人欺负你了吗？”

乐向安摇头：“不是欺负。”

“是你不理解他们的声音吧？”池安思考了片刻说，“其实你不用每句话都听懂。”

乐向安擡头看她：“那我怎麽知道要不要难过？”

孤小帆咽下口中的东西，看了乐向安一会儿：“你难过的时候，心里的风铃就会叮当叮当响。”

乐向安低头看挂在书包上的那个小风铃，微微晃动。

【备注：原来，那就是“难过”吗？】

孤小帆坐在地上旁边喂着流浪狗：“你听不听他们说什麽不重要，你只要记住谁会在你身边，就行了。”

“你会在我身边吗？”

孤小帆一愣，然後大笑：“废话！你要是敢不理我，信不信我用扫把把你扫回来！”

乐向安眼睛弯了起来：“嗯。”

班里热烈讨论，老师却径直点了他的名字：“这次全县小学的儿童想象绘画比赛，我想让嗯嗯试试看——他画画的视角非常特别”。

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