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第7节（第1页）

面对调侃，台上的薛瞻面色不改，只懊恼着道：“杨老师，数学可比练字难太多了。”

杨雪青笑了笑，没再说话。

薛瞻接着道：“大家好，我叫薛瞻。前几天身体不舒服，没有过来补课，和大家还都不熟，但我很高兴能和在座的所有人待在一个班，还有杨老师。”

他口中说着杨老师，可眼神却不着痕迹地悄悄落在杨雪青旁边的许佳宁身上。许佳宁瞧见了，倒是微一触碰就低下头，用手托着下巴，不知在想些什么。

而班里的同学因薛瞻的话而鼓起掌。谁都喜欢散发热情的人，年轻的学生们尤为如此。

“行了，下去吧。我们开始讲卷子。”杨雪青用眼神示意他。

班里方才响起的掌声还未彻底停歇，走下讲台的薛瞻大胆地讨要起“特权”：“杨老师，我没卷子，能找人借我一张吗？”

“给你。”杨雪青随手就把备用的一张空白卷子塞给他。

“空白的我跟不上啊。”薛瞻又有意见，“还有别的吗？”

杨雪青扫了一眼，只见全班都是两两坐在一起，只有许佳宁的同桌，也就是数学课代表今天上午请了假。

“那就拿上笔暂时坐到许佳宁旁边吧。”杨雪青指了指，“你们俩看一张卷子。”

“好嘞。”薛瞻轻快地应了声。

一分钟后，薛瞻就这么光明正大地坐到了许佳宁右边的座位上。

讲台上杨雪青正要求全班交换卷子。

怕薛瞻看不清，许佳宁主动把卷子往右放。

薛瞻的指尖按在卷子上，却突然把卷子抽走了。

“你干嘛？”许佳宁小声问道。

“没听老师刚才说嘛，让交换改卷。”薛瞻答。

许佳宁望了他一眼，实在没明白他的脑回路：“你又没卷子……”

本来就是两个人看一张卷子，还交换个什么劲儿？

薛瞻却透着一股执拗，硬是要帮她改，忽觉手上一空，过来仓促，没有拿红笔，他就朝着许佳宁摊开了手心，抬抬眉，轻声请求：“能借我根红笔吗？同桌。”

他叫得那么自然，让许佳宁都快忘了，他们不过是临时坐在一起。

许佳宁最终无奈地把自己的红笔递了过去，安静地看着他改卷。

杨雪青依次念出答案，薛瞻手中的红笔在卷子上沙沙作响，从一端到另一端，笔尖全是相同的弧度。

几分钟就改完了，全是选择题，但难度参差不齐。

薛瞻停笔，将卷子重往左挪时，杨雪青开始统计正确率。

最终题全对的，只有许佳宁。

“最后三道题还是很有难度的，等会儿我仔细讲。”杨雪青道，“许佳宁，你过会儿也讲讲你的做题思路。”

许佳宁点了点头。

她始终坐得很直，上数学课时大脑总能特别清醒，出于对数学的喜欢，她甚至会有点兴奋开心。

而一切夸奖，她都习以为常，经历了将近十年的类似的事，心情上自然没什么波动。

如果硬要细究什么特殊的牵动，那便是她卷子上新添的薛瞻红笔批改的痕迹，就在她随手写出的每道题的演算过程旁。

是一整面的流畅的对勾，弧度有股说不出的丝滑，简直像教龄十年的老师批改的。

许佳宁的思维很活跃，一边听讲，一边还能有些余力顺便观察着薛瞻的听课进度。

抬眼望去，薛瞻正在拿着新本子认真记笔记，字写得又快又好，一排排数学公式在纸上跳跃着，成型后却又那么一目了然，整齐到如同印刷的字体，但有着笔锋，潇洒利落。

许佳宁一时好想问问薛瞻，字到底是在哪儿练的……

她也能写出娟秀的楷体，没那么多棱角，相对圆润工整，在作文格子里最是醒目，倍受语文老师的好评。

但她自己却觉得这失了个人特色，只能算应试字体，平时日常生活中写着就少了她想要的感觉。

为了照顾到班上的每一个人，班主任讲起题来非常细致。

第一节数学课很快就结束了，可卷子只讲到三分之二，只好留到下午班会前的那节课继续讲。

下节课上语文，语文老师一向踩点到，同学们也就有了个相对充裕的课间。

许佳宁又看了一眼坐在身旁的薛瞻，发觉他还沉浸在记数学笔记中，也就没忍心开口赶他走。

而是从书包里翻出语文必修一，还有老师特意让准备的文言文笔记本。

无聊之下，她又拿出了张爱玲的《倾城之恋》，在桌面摊开。

“许佳宁，这道题我没听懂，你能再给我讲一遍吗？”薛瞻突然凑到她那边，低声问她。

从上学开始，许佳宁就受不了这种渴望知识的真诚眼神，于是合上小说，立刻扯过一张草稿纸，就开始给他讲题。

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