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3.10

谢雪细查得知，蔡泽语小学时期曾遭受长达三年的校园霸凌，父母忙于工作，常年不在尚励国，家庭没能及时介入，致使她独自承受所有外界伤害和自我压迫。

被确诊双向情感障碍的时候，她才11岁，四肢均有自残痕迹，肚皮也留下两道深深的疤痕。

蔡泽语母亲李润棠为此自责不已，差点暂停重穹实业工作，陪蔡泽语共赴铓锦国。但被父亲蔡千云劝阻，父女俩低调离国，前往铓锦国定居并接受治疗。

林杏岚得知此事，更安排当时铓锦国实验基地负责人周渡明，亲自为蔡泽语接诊治疗。

“从检查报告看来，泽语现在情况算是很不错。我建议她重新回归社会，她这个年纪重点还是学习知识。”周渡明作为主治医生，不遗馀力地为蔡泽语医治调理。

蔡千云放下自身工作，陪伴女儿身边三年有馀，“她情况稳定之後，我们都有安排不同科目的老师来家里上课。我最怕就是她回到学校，又会刺激到她。”

“我明白你们担心什麽，但人是群居动物，我们都不可能完全脱离社会。”周渡明看向蔡泽语，低声温柔地问道：“泽语，你现在感觉怎麽样？你想回学校吗？我可以帮你安排。”

蔡泽语的双向障碍与常规病情不同，她存在更高的外倾性，更愿意与外界接触，同时，对外界也更具攻击性。

曾经的霸凌，不只引起蔡泽语双向障碍，也导致她出现新人格。

本来畏头畏脑躲在角落倍受凌辱，无人过问。自我保护机制迫使她生成另一个更强大的自己，这个新人格独立出现的时候，是火爆的丶强壮的丶不受控的。

但由于与原生人格産生共识，两种人格都承认并允许对方存在。因此一般情况下，蔡泽语还是会以原人格形态生活，并且无法从一般测试中查出新人格的存在。

“我想。”蔡泽语乖巧点头，眼中生成一团火，对新生活摩拳擦掌，“很期待。”

这个回答出乎蔡千云意料，不过这也消除了他心中忧虑。

****

後来，蔡泽语灵活切换两种人格，中学生活如鱼得水。

蔡千云是出了名的慈父，当年为医治女儿的心理创伤，放弃事业，远渡铓锦国。蔡泽语在他面前自然是表现得温文尔雅，言听计从，但回到学校却毫不遮掩自己聪明伶俐的一面。

“你就是那个尚励国的插班生吧？”李午宏，中二三班班长，学习成绩优异，“李老师让你坐我旁边，以後有什麽问题都可以问我。”

蔡泽语声音很甜，眼睛会眯成两道月牙，她大方打招呼，“你好，以後请多关照。”

李午宏一副标准好学生模样，连扣子都会扣到最上面一颗。

他主动递上自己学习笔记，“这些是上学期的学习内容，你可以拿回去复习，不懂的随时问我。”

蔡泽语右侧头三十度，展现出甜美的笑容，“之前的课我都学完了，这些你自己留着吧，谢谢你。”

“没关系……”李午宏人生第一次在学习上被拒绝，多少人想得到他的学习笔记，他尴尬得立即把笔记本塞进抽屉。

在其他同学和老师眼里，李午宏就是学校一等生，是榜样丶是翘楚丶是未来之星，连他自己也以为人生万事顺意，前途一片光明。

前提是如果没有遇到蔡泽语，她对他而言，如公路驰骋遇上山间滚石，如海上航行迎面狂风雷暴。她坐在他旁边只是老师无心插柳，他视她为对手却成终生宿命。

李老师是三班班主任，也是物理老师，“这次我们班有两位同学被选进海士德市物理实验大赛中学生组，让我们一起用热烈的掌声祝贺蔡泽语和李午宏。”

又是蔡泽语，李午宏看着蔡泽语开心得看向自己，还想要和自己击掌，心里忿忿不平。

他夜里回到家，跟李老师抱怨，“爸，那个蔡泽语凭什麽？我从小学就开始参加市里的物理竞赛，她才刚来报到。”

李老师把蔡泽语的成绩单甩到他脸上，“就凭人家不只物理学得好，其他各科成绩也名列前茅，不选她选谁？”他再扔出李午宏的成绩单，“你再看看你自己，文理偏科严重。本来这次比赛只要选一个人参加，是我千辛万苦求人家，才把你一起也推上去，你可别让我丢脸。”

李午宏在父亲疾声厉色的教育下，从小成绩数一数二，要不是蔡泽语的出现，他都意识不到自己学习上问题重重。但他不打算虚心受教，反而握紧拳头，暗下决心，打击报复。

离比赛越来越近，李午宏常以准备比赛为由，约蔡泽语留在学校复习。

金黄夕阳入窗，青涩眼光对望，两小无猜成双对，万千壁垒终破防。

除了学习以外，李午宏还会打听蔡泽语喜好，观察她习惯。每天早十分钟到学校，只为提前给她装好一杯热水，等她到校之後，水温刚刚好。

“这麽晚了，我们一起吃点东西再回家吧？”夜幕降临，李午宏提议两人共进晚餐。

蔡泽语想去，又顾虑到父亲还在学校门外等候，“不，不了。我们明天见。”

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