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4第 4 章（第1页）

不过，关于学校，严薇要讲的东西其实也不多。

因为整个末世也就刚出现十几年。

就算她想掰开了、揉碎了将末世这几年的大事件全都给林清蹊讲清楚，能说的，其实也就那么一点的内容，再多也多不到哪去。

——更何况，她要讲的那些与学校有关的内容，只是末世中所有大事件中的最无足轻重的一件。

想要说清楚、讲明白，估计几分钟就够用。

……

在严薇的讲述中，末世降生于十六年之前。

公元2030年，全球地质结构同一时间出现不明原因失控，地球自转轴偏移，地核变得极不稳定，紧接着，海啸汹涌、火山喷发、极端天气带着强辐射物质席卷地球各个角落……各种天灾让动物在短暂的三个月内全部走向灭绝，而人类也在这场恐怖的灾难中死去了接近五分之三。

为了生存，人们只能被迫龟缩于世界各个角落。

直到末世二年，统领世界足足两年的洪水退去，人类的生存空间才终于得到了片刻喘息……

这时候，存活下来的人数已不足六亿人！

六亿人散落在这颗本能容纳九十亿人的星球，就像一滴晕开在海里的墨，变得极其渺小。

偏偏，地面生态系统里，一种名为“变异体”的生物正以恐怖的速度加速增生！

它们对人类有很强的攻击性，于是，在变异体的侵略下，人们被动地向那些尚未被它们侵染的土地迁移。

世界顶峰，一座能够容纳十万人的高塔——神之塔，便成为了人类最后的火种保留地！

数万人类精英迁居高塔之上，末世六年，神之塔顺利恢复工厂的运转。

工厂的出现让大量的食物、水源、武器能够稳定输送出塔，神之塔因此成为世界规则制定者。

同一时间，神之塔以异能为标准做出明确的等级划分，规定异能者拥有高于普通人的生存权力，能够优先获得、支配工厂物资，并以小时为单位限制了他们异能的使用时间与使用方式；而没有异能的普通人则不能主动获取资源，只能被动等待救济的出现，他们的一举一动同样受到神之塔的严密监管。

这段时间，无论是对于普通人还是异能者，都是极其痛苦的！

每个人的生命被明码标价，每个人的价值也被等级区分——在神之塔的严格管控下，他们甚至分不清自己到底是人还是一件货品。

所以，末世十二年。

当布瓦卢卡平原最后一批变异体被异能者清除、这片地区秩序暂归平稳后，每个人都忍不住松了口气……

因为，秩序的稳定代表着——

人类在这个世界，终于不再只为“生存”而活，而还可以为“生活”而活了。

……

“末世十四年，新的秩序稳定下来，面对着平原上逐渐建起的各种基地、避难所，神之塔提出了一个新的概念——学校。”

讲故事之前，严薇就已经用刀画下了两个矩形。

两个矩形中心点相同，唯一区别只在形状大小，它们被交叠画在一起时，乍一看去，简直就是一个边框极窄的相框。

刚刚在讲述神之塔的历史时，严薇的手指始终落在最里面的那个矩形上面。

很明显……

这个矩形的位置，指代的就是人类“最后安全屋”、“火种保留地”——神之塔了。

“神之塔倡导每个基地都至少建起一所学校。——而他们所倡导的这类学校与末世之前存在过的那种学校不太一样，他们希望，末世里建起的学校能以‘生存’为宗旨，去不留余力地帮助那些刚觉醒出异能但还不会使用的人，更好地使用异能，并在这个世界活下来。”

“各基地对此纷纷响应，就在这时，神之塔内部，也建起了四所学校！”

“白水大学、石门大学、日落大学、三道大学……这是四所学校的名字，同时也是世界上最顶尖的四所大学的名字。它们代表着最好的教学资源，最完善的生存技巧，以及最全面的异能认知！无数人想要进入这四所学校，因为只要进入任意一所，就代表着自己的生命得到了基本保障……”

“而这四所学校的招生渠道目前只有两条。”

“第一条，是在塔内，通过他们设计的考核，考进去。”

“第二条，则是……”

说着，严薇的手指向下移动，落在了“相框”的“边框”位置。

边框位置。

这是整个画作最边缘的位置，也是人最容易忽略的位置；而在这一刻，它代表的就是严薇接下来要描述的地方。

“在塔外，在基地建起的学校里，组队、比赛，一路晋级，拿到保送的资格，直接被送进去！”

……

“哦……”听完，林清蹊若有所思地应了一声。

这么听下来，末世里的学校，和林清蹊和平世界里的学校，还真的不是一个概念。

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