大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第97章（第2页）

&esp;&esp;虽然不知道为什么伏黑惠已经被五条悟收养，两姐弟却还是过着和以前别无二致的生活，但靖子不会追根究底，她只是在自己能力范围内顺手帮一帮两个看得顺眼的孩子而已。

&esp;&esp;“靖子阿姨，打扰了……啊，雪纪！”背着书包的津美纪看见雪纪，露出一个惊喜的笑容，“好久不见！”

&esp;&esp;雪纪应了一声。

&esp;&esp;伏黑惠跟在她身后进来，看到雪纪的时候，眼神也亮了一亮。

&esp;&esp;晚饭的时候，两个女孩子和雪纪挨着坐，开心地跟她分享自己在学校的经历。

&esp;&esp;津美纪性格柔和，很少与人发生冲突。她在班级里人缘很不错，很多人乐于和她分享八卦，因此知道很多神奇又离谱的事情。

&esp;&esp;里香个性十足，喜欢与厌恶的东西都会很明显地表现出来。雪纪不在的时候，里香在班级里的风评两极分化。男孩子大多喜欢围着她讨好她，女生却都看不惯她。

&esp;&esp;里香对男生的讨好不屑一顾，对女生的孤立也毫不在意。她本就是十分任性的性格，不在意的人连多看一眼都是浪费时间。

&esp;&esp;如果是在别的班级，里香的态度与同学们偏激的情绪也许会诱发更大的冲突。

&esp;&esp;但这个班并不是一

&esp;&esp;般的班级。

&esp;&esp;作为班长的赤司征十郎品行风度都是顶尖的，天生的领袖气质让他能有效掌控局面，适时梳理班里同学的情绪。作为风纪委员的真田弦一郎更是重量级，这位凶起来比老师还有震慑力，有他在场的情况下，没人敢做什么过分的小动作。

&esp;&esp;津美纪在听说里香的境遇之后，会特意在课间和午间跑来陪伴她，总体来说，因为根本没将那些同学放在心上，里香的印象里，自己的学校体验还算是挺愉快的。

&esp;&esp;雪纪认真听完两个友人的分享，心情也莫名的很不错。她一手托腮，看着对面唯一的男孩子，好奇地问了一句：“伏黑，你呢？”

&esp;&esp;伏黑惠沉默了。

&esp;&esp;他没有津美纪的好人缘，也没有里香那样强烈的存在感。班里的同学他甚至没记住几张脸，如果要他自己总结的话，在学校的生活是乏善可陈的。

&esp;&esp;“没什么好说的。”在那双澄净剔透的红眸注视下，男孩垂着眼睫说了实话，尽管这听起来很像敷衍。

&esp;&esp;“而且，我呆在学校的时间不多。”

&esp;&esp;“对哦，惠是今天才回来上课的。”津美纪做了个补充，笑眯眯地说，“五条先生很重视惠的，经常会带他去……嗯……课外教学？”

&esp;&esp;津美纪对五条悟观感还不错，认为他是个亲切的大人，对惠的教育也很重视。

&esp;&esp;伏黑惠脸一黑，回想起曾经半夜三更被抓到五条悟的任务场地，看他弹指秒杀咒灵的“英姿”。

&esp;&esp;什么课外教学？这根本就是单纯想耍帅吧！

&esp;&esp;“五条悟……”雪纪慢慢念出这个名字，她想了想，问伏黑惠，“他是个合格的老师吗？”

&esp;&esp;雪纪已经看过加茂广树发来的情报。也听说了五条悟在总监部提出的那个条件。

&esp;&esp;这无疑超出了“随便玩玩”的范畴。

&esp;&esp;在加茂广树看来，五条悟性格自我，绝对不是奉献型人格。能为学生做到这种程度，很显然，“教师”这个职业对他有特殊的意义，甚至有可能寄托了他的某种理念。

&esp;&esp;寄望用教育达成自身理念的最强……又是歌姬口中的混蛋人渣，还是夏油杰的挚友……结合之前从不同角度、不同人身上收集到的情报，犹如盲人摸象一般，雪纪脑海中拼凑的“五条悟”愈发离谱。这让雪纪难得对一个人生出了好奇心。

&esp;&esp;“这个人……大概，也不能用‘合格或者不合格’来评价他。”伏黑惠认真思考过后，给出尽量客观的想法：“我很感激他，但是，并不尊敬他。”

&esp;&esp;真的很难尊敬一个拍学生丑照来找乐子的混蛋。而且这例子不过是五条悟教师生涯中透露的冰山一角。

&esp;&esp;说完，伏黑惠默不吭声给雪纪剥了个橘子，主动把自己分毫没动的饭后甜品推过去。

&esp;&esp;饭菜吃了没几口的雪纪欣然接受，在靖子幽幽的注视下快乐吃了两份甜品。

&esp;&esp;饭后，在里香和靖子震惊的目光中，向来不好动的雪纪主动起身送别伏黑姐弟。

&esp;&esp;津美纪激动得直眨眼，她很敏锐，看到雪纪靠近了惠，就知道她大约是需要单独谈话的空间，很是主动地快走几步，和他们拉开一点距离。

&esp;&esp;雪纪看着伏黑惠，语气郑重地道谢：“谢谢你救了哥哥！”

&esp;&esp;宪纪被刺杀这件事知情人互相商量了一下，统一对靖子保密了，所以刚才在家里雪纪一直没有提起这件事，一直忍到现在。chapter1（）;

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。