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第122章 课外教孩子弹琴（第2页）

善瑶陷入了深思：

甜儿不想学弹琴，那要学点儿什么呢？要不还是把以前的绣工捡回来，带着她练习刺绣，以后也算是一技之长吧。

说干就干，善瑶准备好了一大堆的针头线脑，开始让甜甜每天抽时间练习刺绣。

刺绣这活精细，眼看、手动。

善瑶让孩子先从跳针开始学起，五岁的孩子不多一会儿，就把手刺破了。见到流血，甜儿怕得要命，主动要求学习弹琴。并且保证：自己一定好好学，绝不会半途而废。

善瑶这才开始认真带着甜甜学习弹琴，甜甜因为有和刺绣进行对比，竟然在枯燥乏味的练习基本功的过程中，从没叫过苦。

一旦学上了路，甜儿居然对弹奏瑶琴有了极大的兴趣，岁蒙的入学仪式上，还给小朋友们表演了一曲《四季歌》呢。

甜甜的表现很出色，引起了学校老师和孩子们的极大关注。家长们通过孩子的描述知道，有个叫甜甜的小姑娘的妈妈会弹瑶琴，渐渐有家长请求善瑶也利用课后的时间，教自家孩子练习弹琴。

“善瑶阿达，您可以晚上教我们家孩子弹瑶琴吗？”

“我们家甜甜弹着玩的，没有专门要学。”

“我们也是让孩子放学后有个事儿做，也一样的。”

“我们付费的，我们自愿要求的。”

善瑶老师拿不定主意。

教吧，怕学校不允许老师校外带学生；

不教吧，娘儿俩的生活确实也局促。

甜甜个子高了，衣服、裤子都差了一截还不是钱闹的。当妈的，都是自个儿不穿，也要打扮孩子。

可钱

怎么打扮？

善瑶拄着拐杖，站在院子里静静地想着。甜甜在屋里喊了声：“妈妈，好黑呀！”

善瑶这才现家里还没点灯。

经过一夜的思想斗争，孩子未来的展成了善瑶开辟新的求生之路的决心。她打定主意以后，第二天一早，善瑶就去了管事阿达办公室，向她说明了自己的意思。

管事阿达带着似是而非的笑意：“善瑶阿达，您确定要做这个事情了？”

“对！我确定！我虽然是个瘸子，但孩子的成长和展不应该因为我而耽误。”

“您是个好阿姆。”

“谢谢阿达！那我就先走了。”

“去哪儿？”

“回家呀。”

“回家？你回家了课谁帮你上呢？”

“这我要教孩子弹琴，还可以在学堂上课？”

“你又不是在上班时间带学生。下班以后的时间都自己支配，学堂不管的，也不会因为这个就不要你在这里工作了。不要你的原因，要么是你辞职，要么是你不能胜任工作。孩子们那么喜欢你，你是不想干了吗？”

“我想干的，我要干的。”

这份并不高的薪水，是娘儿俩在曼城生活下去的最基本的支撑。善瑶怎么舍得不要？

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