大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第30章（第1页）

毛老师的抱怨一下子打开了胡老师的话匣子，她端水站起来深深点头。

“你们家孩子都上小学了，把他们往兴趣班一送还能消停几个小时，我们家那个刚会走路，天天一睁眼就嗷嗷哭，她爸跟聋了一样，把书房门一关就在里面搞他的项目，搞得好像孩子是我一个人生的！”

毛老师苦笑摇头，“你家任老师好歹实实在在在干正经事，我们家老项一到放假就找不见人，不是跟他哥几个去钓鱼就是去喝酒，一身泥一身酒回来，看着都糟心！”

陈见月听她们滔滔不绝地吐槽孩子、吐槽老公、吐槽家庭，对于婚姻的刻板印象不自觉又加深了一些。

陈见月的父母年轻时也算是邻里之间公认的恩爱夫妻，曾经的她也在爱里长大的，可不知从什麽时候开始，父母之间的矛盾越来越多，吵架越来越多，冷战也越来越多，到现在明明只剩下怨怼，却不愿分开，反反複複，无休止地互相折磨。

她本以为是时间的问题，毕竟再多的爱也敌不过几十年的消磨，所以婚姻到头来终会变成为一条绑住彼此的绳索。可今天听了她们的抱怨，她再一次惊讶于婚姻保质期的短暂，原来并不需要几十年，短短几年也会变质成这样。

“如果可以再选一次，你们还会选择走进婚姻吗？”办公桌后，一直没有说话的陈见月忽然擡头问。

她的问题很简单，但就是这样一个简单的问题却让两位老师齐齐沉默了。

说不会，无异于否定自己曾经的选择；而说会，等于甘愿承受当下的种种抱怨，似乎怎麽回答都不对。

晚上回家的路上，陈见月打电话问安窈在向海适应得怎麽样时又聊起这个话题。

“窈窈，你有没有想过你以后会和什麽样的人在一起，过什麽样的生活？”

秋日暮光下，陈见月走进老小区旧得褪色的单元门，橙黄的感应式楼梯灯随着她上楼的脚步一个接一个亮起，自楼梯间窗户里照亮她低头打电话的身影。

“我？我能把今天过好就不错了，哪有功夫去想明天？”

安窈奉行“及时行乐”，在她看来，你都不知道明天和意外谁先来，规划那麽多有什麽意义？

可陈见月做不到她这样洒脱，她总是习惯去想这一步走完下一步该怎麽走，如果不计划好就会一直处于一种焦t虑彷徨的状态，比如现在。

“那我呢？你觉得我以后会和什麽样的人在一起？过什麽样的生活？”陈见月想象不出未来，干脆问她。

相识十年，安窈不敢说自己是世界上最了解陈见月的人，但至少是第二了解，第一是陈见月她自己。

“你是不是在傅云归那儿受什麽刺激了？”安窈一针见血地问。

陈见月默了下，放缓脚步，停在二楼的阶梯，“算是吧，我突然发现我好像有点害怕面对他。”

“害怕？为什麽？”安窈撕下脸上的面膜。

陈见月擡手去揪楼道扶手上的小广告，一边撕一边继续往上走。

“我怕兜兜转转又跟十年前是同样的结果，也怕物是人非我们都不是彼此记忆里的样子……如果明知是不好的结果，那还不如干脆不要重新开始……”

听了她的话，安窈沉默了半晌，问她：“你说的结果是指什麽？有所回应的喜欢？像当初一样热烈的爱？还是更多一些，你想和他过一辈子？”

安窈的话将陈见月问住了。

“这里的每一个结果都指向不同的路径，或许在你思考怎麽去面对傅云归之前，应该想清楚，你想要的是什麽？”

安窈的话像一记警钟敲在陈见月耳畔。

是啊，她想要的是什麽呢？

是傅云归对过去种种的回答？还是抛却过往重新开始的恋爱？又或者连她自己都没有意识到，她想要的其实很多？

于结果不同，追问才有意义，在去向傅云归要一个答案之前，她在期待什麽呢？

“我……不知道。”陈见月把小广告在手心里揪成一团。

至少现在，她没有完全想清楚。

“那就等你想清楚了再做决定，人生不是限时考试，不要急着交卷。”

安窈身上有一种陈见月没有的通透，再难抉择的事情到她这里都会化繁就简，然后展现出最本来的面貌。

单元楼道里，最后一层灯光亮起，陈见月站在门口，旋转手中的钥匙。

老旧单元楼下，傅云归的车停在一处不起眼的转角，渐黑的天色掩藏起他的脸。

他静静地坐在车里，透过车窗，看陈见月的身影在楼道的灯光中暗下又亮起。

他好像又回到了从前，那几千个隔着大洋只能远远眺望的日日夜夜。

周日早上，陈见月是被一声急促的手机震动声吵醒的，她撑着眼皮从床上爬起来，发现是一串陌生号码时本来还在犹豫要不要接，手指却比大脑先一步滑了上去。

电话刚一接通，里面传来一个急促紧张的声音，“喂？是刘文珊的辅导员吗？我这里是宁江派出所，刘文珊现在在宁江大桥上要跳桥，你赶紧过来一下！”

“什麽？！”

陈见月一激灵，立马从床上弹起来，也顾不得脸没洗头没梳了，胡乱穿好衣服抓上车钥匙就往宁江大桥的方向赶去。

打电话的民警告诉她，他们已经在跟刘文珊的父母联系了，事关学生安危，陈见月不敢耽误，第一时间打电话向万保松彙报。

大清早的，万保松被电话吵醒，语气还有点不悦，一听陈见月说有学生要跳桥立马紧张起来，让她务必稳定好学生情绪，保障学生的安全，不要引起舆论！

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。