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也不管这些新生能不能听懂，新生老师自顾自的说：“你们运气好，都是高转化率，属于优等生，暂时不需要去角斗场拼命提高转化率，只需要跟着我学习开智。”

“等会儿我会先带你们去食堂，你们每人每天可以领一杯水和一份营养餐。这可是在外区没有的待遇，你们要时刻记住，是谁给予了你们这些，要学会感恩和奉献。”

老师的身后，学生们默不作声。

老师也不以为意，现在不懂不要紧，反正他今天说的这些东西，在往后的日子里，每天都会在他们耳边重复。

从以前的每月一小桶水，变成现在的每天一杯水。

他们在这里，会第一次感受到肚子被填饱的滋味。

这难道还不值得感恩戴德？

243跟在‘老师’身后，抬眸看了‘老师’的机械手一眼，然后又飞快的低下头。再次抬起头时，眼神已经从略带灵动又变成了大智若愚的呆滞。

五分钟后，大家来到食堂，在‘老师’的安排下开始排队领取水和营养液。

这时，所有人，包括241、242、243在内，全都用眼神紧盯着自己手里的那杯水，但却没有一个人最先行动，真正把水倒进自己的嘴里。

直到站在最前方的老师做了个握拳的手势。

这在外区所有居民的习惯中，就是同意的意思。

同意喝水、同意进食、同意洗浴。

243知道，二哥今天没有带道具，所以他们不能把这些水带回去给弟弟喝。

既然不能带给弟弟喝，三人索性也不再节省，和所有人一样，举起水杯，仰起脖子，将杯子里的水一饮而尽。

等到装水的杯子空了，依旧有人不死心的把杯子倒扣在自己嘴边，希望能有最后几滴水滴从杯壁上滑落下来。

还有人发现杯底依旧有一些水迹，便努力伸长了舌头，试图用舌头舔舐到杯底的那一点水迹。

直到最后杯子实在倒不出来水了，才有人恋恋不舍的放下杯子，将盘子里的另一份营养液倒进嘴里。

教育场学校里使用的营养液，配方显然和投食管里流出来的有些差别。

这小小一份吞下去，明明分量看着没有投食管里出来的多，却让人体会到了从来没有过的饱腹感。

对于连最基本的生活需求都无法得到满足的人来说，肚子饱了，就等于幸福。

这些刚刚来到教育场的新生们在吃完饭，从食堂里出来后，表情虽然依旧空茫，但243能感觉到，他们跟着前面那个人，跟得更紧了。

而他之所以有这样的发现，是因为他在出了食堂后，依旧保持着之前的走路速度，却发现自己逐渐被落到了靠后一些的位置。

就……可能是因为幸福得有些早了。现在学校里的这些手段，有点拿捏不了他。

不仅拿捏不了，243还有闲心观察起了从食堂到教室的路该怎么走。

毕竟拿捏不了归拿捏不了，水他还是挺喜欢喝的。

主打的就是又吃又喝，还准备有机会拿一点，但是一点感动都不给。

就这样，十几个新生被老师带领着，拐了好几个弯，又上了两层楼，终于来到了一间面积比较小的新生教室里。

每个人的座位也是老师给分配好，一个个指导着新生们坐下的。

241、242、243不出意外的被分到一起坐。

所有新生各就各位，台上的老师开始上课。

新生第一课的内容很简单，昨晚兄弟三个甚至还预习过。

就是课本第一页的那四幅画。

老师的授课方式也简单粗暴，直接把四幅画挨个投屏到黑板上，让学生们一遍又一遍的盯着看。

期间，老师自己受不了无聊，还离开了教室，留下学生们继续在这里看。

随着画面无限重复的滚动播放，一转眼，好几个小时过去。

下午四点钟时，学校放学。

老师把新生又重新带回学校门口，然后往前一指，示意他们自己回去。

索性以往每次领完水，也有自己回家这个流程，放学了的学生们自己慢吞吞的在路上走着，都没有记错自己新家的位置。

这边苏析木在家里，哥哥们出去了多久，他就以批判的眼光批判了手里的书多久。

等到哥哥们回到家后，小家伙开始好奇的凑上前，问目前和他交流最顺畅的小哥哥：“小哥哥，今天你们去做什么呀？”

243很有哥哥风范的抬手摸了摸弟弟的头，才开始连说带比划。

先是单手虚握，做杯子状，然后仰头，嘴里发出咕嘟咕嘟的声音。

这是喝水了。

然后又双手捧在一起，做出好像在捧着什么的样子，然后把东西一把倒进嘴里，最后拍拍肚子。

这是吃饱了。

苏析木等了半天，没看到小哥哥继续比划，他眨眨眼睛问：“然后呢？”

然后？

什么然后？

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