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第51章 51 特力研2（第3页）

“……”

速水晃没有回答他，而是目光失焦地注视着房间里的某一个地方，然而一方通行看过去，那里却只有一片空白的墙壁。

“没关系。”

他看着那片墙壁：“我很快就能痊愈……”

一方通行去拿止血用的滴剂，背对着他听到了最後半句，僵立在原地。

“——妈妈。”

*

异常反应转瞬即逝，在大多数时候，速水晃表现得和过去并无两样。

但他仍旧从试验进度当中窥见了一点点水面之下的东西。

“什麽？要我去偷看抽屉里的文件——”

被他点了名的孩子显得十分惶恐，生活在这座设施当中的孩子大多都不敢忤逆研究员——甚至连这个方向的想法都不会有。但或许是优等生的委托格外有分量，又或许大家都很在意速水晃身上发生的事，对方还是勉强同意在实验的间隙看一看。

低等级的透视能力，被判定几乎没有继续开发的价值，能够透视的夹层厚度有限，穷尽目力也无法看穿设施之外的地下土层。

但如果只是为了看穿一两个抽屉，这种程度的能力就已经足够了。

“……全都是作用于神经的药物。”

一方通行将名字在脑海当中一一比对：“具备相似的副作用——不对，或许这些「副作用」本身才是他们所需要的。”

“他们想要制造出人工诱发的人格解离。”

但……这是为什麽？通常情况下，精神的稳定有助于能力开发，譬如空间移动之类的能力，痛觉都会影响大脑的演算，情绪和精神不安定只会起到负面作用。

他自己的能力是同样的类型，高精度的操控极度依赖大脑算力支持，因此即便试验任务繁重，各类调整药物没间断地在吃，他的神经系统也几乎没怎麽受到过外力干预。

但很显然，速水晃身上目前执行的是另一套开发方案。

他倒是不担心对方的项目被放弃——那麽多时间和金钱砸进去，在彻底论证失败之前这些人绝不会轻易中断尝试，但……

“我想要脑科学和精神医学方面的书籍。”

下一次试验的间隙，一方通行尝试着向研究员们提出要求。

通常情况下，知识学习类的要求会比较容易被答应——使用能力需要对相关的技术领域有了解，就像是电击使（Eleaster）一定会掌握必要的电磁学知识一样，每个人都会被勒令学习自己能力范围的必要科学。

“这倒是没问题……不过■■君的能力，和这些方面不太相关吧？”

大岛研究员说：“会不会影响你原本的课程安排？”

“那种东西随便就学会了。”

一方通行敷衍道：“想看点别的东西消遣而已。”

于是他获得了一块可以临时使用的阅读屏，链接了几所医科大学共通的图书馆。研究员们并不在意这种C级权限的资料分享，只一边互相交流着当天的实验成果，一边感叹“这里的孩子果然都是些怪胎，用来消遣的资料也让人渗得慌。”

还是早点下班为好。

设施当中大部分孩子的能力都还在LV0和LV1徘徊，内容五花八门，从操纵空气当中的可燃气体分子到影响他人眼中的视觉成像皆有。“特力研”是用来探索多重能力的机构，对于这种一眼就能看到应用上限的能力，研究人员们只会投入有限的资源。

更何况这里有许多人都罹患先天性疾病，寿命相当有限，再经历破坏性实验之後的预期生存时间只会更短。

通常这种时候，速水晃会试图照顾他们。

当然，这在一方通行眼里只能算作是某种临终关怀。基因病治无可治，况且那些成年人也根本没打算治疗，设施当中的孩子们口中流传着“这里有一层秘密空间”的传说，据说，所有的实验失败品都要在那里得到处分和最终处理。

孩子的活动范围有严格限制，非试验时间禁止前往生活学习区域以外的位置，一方通行没有亲自去探索过，也对此缺乏兴趣。

“关于多重人格和精神解离的联系，以及药物对脑结构産生的影响，超忆症患者——”

闲暇的时间里，他在了解那些有关于速水晃的能力开发内容。

单纯基于aim扩散力场的模仿效果在迄今为止的能力开发过程当中被视作有限，那麽研究人员们就不得不去寻求全新的办法。

——人工诱发的多重人格，就是他们想要尝试的方向之一。

一方通行重重地放下了手中的平板电脑。

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