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第十九章（第2页）

“这的确没问过。”白志昌挠挠头，“应该不会吧。”

程海威看向白志昌，一字一句，认真地说：“程锦年感兴趣，对拓翕。”

白志昌完全愣住。

“孩子的想法都很难说，平时得好好看着点了。”程海威似乎话里有话。

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寒假过去的很快。以至于开学一周了，很多同学还在哀嚎寒假太短，休息得不过瘾。

而班主任总会突然从某个地方冒出来，抓住这些态度消极的同学，进行一番思想教育。

教育就要举例子。白拓翕经常成为班主任口中的榜样，只因成绩好，上课分外专注，根本不受其他事情的影响。

只有同桌章北亮透过现象看本质，觉得白拓翕不对劲。

有点太爱学习了。

无论课间还是午休，都跟被学习上身了一样，说不出半点跟知识无关的话。

但很快，章北亮发现一个漏洞。只要是和程锦年相关的话题，白拓翕的神情就会出现变化，或者多说几句。

“你说锦年为什麽不来上学了啊。”章北亮撑着下巴问。

“不知道。”

“你跟锦年那麽好，锦年都不跟你说吗？”

白拓翕手里的笔瞬间停下。

章北亮暗爽这招有效果，故技重施：“你是不是特想程锦年？”

白拓翕垂着眼，之後扭过头，语气平静地说：

“我是特想揍你。”

章北亮迅速闭上嘴，老老实实地干自己的事。

耳边重新安静。可被章北亮打扰这一下，白拓翕的思绪纷扰起来，回忆起除夕那天的失控。

他们面对面站着。当闻到程锦年的信息素时，白拓翕根本抵抗不了，瞬间迷恋，本能地想贴得更近，想要占有。

除夕之後，他和程锦年再没见过，连线上都很少联络。

想着开学还能再见，却得知程锦年不会再来学校的消息。

他真的想程锦年。因为他们是好朋友。但他们不应该见面。

偶尔，白拓翕会情不自禁地想象出另一种可能性。

或许他们很合适。

这种想法刚冒出尖就被白拓翕狠狠掐断。

他不能这样想。至少现在这个阶段不可以。

杂七杂八的念头太多，让白拓翕下午的效率都降低了一些，计划没有完成。

所以放学後，白拓翕决定在教室里待一会儿，把下午该学的内容学完了再回去。

同学们陆陆续续地离开。很快就剩下白拓翕一个人。教室变得格外安静，使走廊上或教学楼外的嬉闹异常清楚。

白拓翕能自动屏蔽掉这些声音，但唯独教室门口传来的声响引起他的注意。

他擡起头，然後愣住。

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