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试卷堆里的馀光（第2页）

下课铃响时，物理老师把沈竣舟的草稿纸复印件发下来，“每人一张，回去好好研究。宁昭，你跟我来办公室一趟，你的错题本里有几个地方需要单独讲讲。”

宁昭捏着那张复印件，指尖都在发颤。纸上的红笔字迹洇开了一点，像朵小小的花。她跟在物理老师身後往办公室走，走廊里的风掀起她的校服衣角，露出里面印着小熊图案的T恤——那是去年物理竞赛颁奖时穿的，当时沈竣舟就坐在她旁边，目光落在她T恤上的小熊耳朵上，停留了足足三秒。

办公室里弥漫着咖啡的香气。物理老师从抽屉里拿出宁昭的错题本，第17页的边缘已经被翻得起了毛。“你这里的疑问标注得很好，”老师指着那个铅笔描的小问号，“其实沈竣舟也注意到了，他说你对临界状态的敏感度很高，就是缺乏系统训练。”

宁昭的心跳猛地加速。“他……他怎麽知道？”

“我给他看了你的错题本啊。”物理老师笑得眼睛眯起来，“这孩子对你的解题思路评价很高，说你有天赋，就是太谨慎了，很多想法不敢写出来。”

夕阳透过办公室的窗户照进来，在错题本上投下长长的光斑。宁昭看着自己画的那个小问号，突然觉得它像个没说出口的问句，被沈竣舟用红笔轻轻勾住，变成了完整的答案。

晚自习的铃声像滴进水里的墨，在教学楼里慢慢晕开。初三（9）班的灯全亮了，白炽灯的光透过窗户，在楼下的空地上拼出不规则的图案，像块被打碎的镜子。

宁昭把台灯往桌子里推了推，暖黄的光晕刚好罩住摊开的数学试卷。最後一道大题的最後一步卡了她快十分钟，辅助线画了又擦，草稿纸上堆起小山似的橡皮屑。周野葵凑过来看，指尖点着图中的菱形，“你试试连接对角线，沈竣舟上次解类似的题，就是用的对角线分割法。”

宁昭的笔尖顿了顿。她当然记得。上个月在图书馆，她看见沈竣舟做过一道菱形与圆的综合题，他在草稿纸上画了条红色的对角线，像把钥匙，瞬间打开了思路。那时她偷偷把那个方法记在心里，现在画在试卷上，线条竟和记忆中的重合了。

“算出来了！”她猛地擡起头，眼角的馀光却越过周野葵的肩膀，落在走廊里——有个身影正站在後门的玻璃窗旁，校服的轮廓在灯光下显得格外清晰。

是沈竣舟。

他似乎在看教室里的时钟，手腕上的表针在灯光下闪了一下。宁昭的心跳突然乱了节奏，连忙低下头，假装验算答案，笔尖却在草稿纸上划出个歪歪扭扭的“17”。

走廊里传来轻微的脚步声，慢慢远去了。周野葵顺着她的目光往後看，只看见空荡荡的走廊。“你看什麽呢？脸都红了。”

“没什麽，”宁昭把草稿纸揉成一团，扔进桌肚里，“这道题的步骤太繁琐了，手都酸了。”

晚自习过半时，教室里突然响起一阵骚动。靠窗的同学往外指着，“快看，高中部的灯全灭了！”宁昭擡起头，果然看见对面的高中部教学楼陷入一片黑暗，只有三楼东侧的一扇窗还亮着，像颗孤独的星。

是沈竣舟的教室。

周野葵掏出手机看了看时间，“九点半了，他们大概是停电了。听说高中部的电路在检修，今天晚上可能要提前放学。”

宁昭的目光停留在那扇亮着的窗上。灯光下有个模糊的身影，正趴在桌子上写着什麽，肩膀的轮廓很熟悉。她突然想起物理老师说的，沈竣舟为了准备竞赛，每天都要在教室多待一小时，“他的台灯是自带电池的，就算停电也能接着刷题”。

十点整的铃声响起时，初三（9）班的同学陆续收拾书包。宁昭磨磨蹭蹭地把试卷塞进文件夹，目光却总往对面的教学楼飘。那扇窗的灯还亮着，只是身影不见了。

她背起书包走出教室时，走廊里空荡荡的。楼梯口的声控灯坏了，一片漆黑。她刚摸到楼梯扶手，就听见楼下传来脚步声，一步一步踩在台阶上，发出清晰的回响。

是沈竣舟。

他手里拿着个银色的台灯，灯光在台阶上投下晃动的光斑。看见她时，他似乎愣了一下，脚步顿了顿。“还没走？”他的声音在空旷的楼梯间里显得格外清晰，像块石头投入静水。

宁昭的喉咙有点发紧，“在等……等周野葵。”她撒了个谎，手指在书包带上绞出深深的印子。

他点点头，没再说什麽，顺着楼梯往下走。经过她身边时，台灯的光扫过她的试卷袋，照亮了露在外面的物理错题本。他的目光在封面上停留了半秒，然後继续往下走，脚步声渐渐消失在黑暗里。

宁昭站在原地，直到那脚步声彻底听不见，才慢慢走下楼梯。教学楼门口的路灯坏了，只有月光洒在空地上，像铺了层霜。她突然发现地上有个小小的光斑，是从台灯上掉下来的电池板，上面刻着“1700mAh”。

她弯腰捡起来，指尖触到冰凉的金属面。电池板上还残留着淡淡的温度，像他刚才经过时带起的风。

期末考试前三天，天空突然阴沉下来。早读课的窗外飘起细碎的雪粒，打在玻璃上沙沙作响，像笔尖划过草稿纸的声音。

宁昭把最後一页错题整理完时，晨光刚好透过雪粒照进教室，在物理练习册上投下斑驳的光影。第17章的最後一页，有道关于雪天摩擦力的应用题，她用红笔在旁边写着“μ=0.17时的刹车距离计算”，字迹和沈竣舟草稿纸上的很像。

周野葵突然指着窗外，“快看！高中部在扫雪！”宁昭擡起头，果然看见高中部教学楼前的空地上，有群穿着蓝白校服的学生在扫雪，铁锹碰撞地面的声音隔着窗户传进来，闷闷的像心跳。

人群里有个身影格外显眼，正用铁锹把雪堆成整齐的方块，动作利落得像在解一道几何题。是沈竣舟。他没戴手套，裸露的手腕在寒风里冻得发红，却还是把雪堆码得方方正正，间距都像是用尺子量过的。

“他连扫雪都这麽物理化，”周野葵掏出手机拍了张照，“你看那些雪堆，简直是等距排列，跟坐标系似的。”

宁昭的目光落在最右边的那个雪堆上。它比其他的小一点，形状像颗没吃完的糖果。她突然想起去年冬天，物理小组在操场做雪天摩擦力实验，沈竣舟也是这样堆雪堆，说“等距排列能减少误差”。那时她蹲在旁边记数据，钢笔水冻得半天出不来，他递过来一支灌满热水的钢笔，笔帽上沾着片雪花，在她手心里慢慢融化成小小的水洼。

雪粒突然变大了，像被谁从天上撒下来的盐粒，噼里啪啦打在窗玻璃上。沈竣舟放下铁锹，擡头往初三（9）班的方向看了一眼。宁昭的心跳猛地一缩，迅速低下头，假装整理练习册的页角，指尖却在“摩擦力”三个字上反复摩挲，把纸页蹭出淡淡的毛边。

周野葵碰了碰她的胳膊，“他刚才是不是在看你？”

宁昭把练习册合上，封面的小熊图案被雪光映得发亮。“别瞎说，”她的声音有点发紧，“他是在看雪下大了没有。”

窗外的雪越下越密，把高中部的教学楼笼罩在一片白茫茫里。沈竣舟已经转身往教学楼走了，铁锹扛在肩上，背影在雪幕里越来越小，像道慢慢淡去的影子。宁昭看着他消失在走廊门口，突然想起物理课本里的那句话：“力的作用是相互的，就像光总会在两个镜面间来回反射。”

她翻开练习册的最後一页，空白处不知何时被人用铅笔描了个小小的雪花，花瓣上标着“17”。笔尖划过纸面的痕迹很轻，像怕被人发现的秘密。她用指尖盖住那个数字，雪光透过窗户照在手上，暖融融的，像揣了颗正在慢慢融化的雪球。

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