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第4章 教室里的猫系突袭（第2页）

场面一度无法形容。

我迅速拉开距离，顺手把外套披上，尽量让自己看起来像个正常教师，而不是被上司当宠物撸的受害者。

“放桌上就行。”我尽量让声音平稳。

男生默默走到讲台前，把作业本放下，转身时脚步明显加快。

五条悟拍了拍衣角的粉笔灰，语气轻松：“打扰你们了？那我先走啦。”

话音未落，他身影一晃，再次化作黑猫，轻盈跃上窗台。临走前还回头看了我一眼，蓝瞳在暮色中闪了闪，像是在说：明天见。

窗扇合拢，风带起一片落叶，在空中打了两个转。

我坐回椅子，打开电脑重新开机，屏幕亮起的瞬间，论坛私信又跳了出来。

用户名：最强咒术师

内容：建议下一章写《论如何正确拒绝老师的亲密接触》，我可以提供第一视角素材。期待您的更新。

我盯着那行字，手指慢慢收紧。

行啊，你要玩是吧？

那咱们就看看，谁更擅长制造“意外”。

我点进文档，新建章节。

标题敲下：【第三章：当他变成猫爬上你膝盖，别急着赶走——先检查它有没有戴项圈】

正文开始：

“很多新手会误以为，老师变成猫是为了亲近你。错。这是典型的僞装式侦察。真正的目的，是趁你分神时采集生理数据。”

“比如心跳丶体温丶呼吸频率，甚至是打喷嚏的间隔时间。这些都会被转化为行为模型，用于後续精准调戏。”

“应对策略一：假装接受。让他以为你毫无防备，甚至主动摸摸它的脑袋，说‘小猫咪真乖’。这能极大降低他的警惕性。”

“策略二：反向标记。在他靠近时悄悄啓动能力，记录其咒力波动模式。注意，猫形态下的五条悟，尾巴摆动频率与人形时存在0.3秒延迟，这是破绽。”

“最绝的一招是什麽？在他蹭你的时候，低声说一句：‘你身上的雪松味，和昨天那只黑猫不一样哦。’”

“这句话有两个作用：一是让他怀疑自己僞装是否完美；二是暗示你知道他不止一次潜入。”

“然後等他撤退後，立刻发布一篇《高专教师夜间变身行为调查报告》，附上时间线丶目击记录和气味分析。让全校都知道，这位老师晚上不睡觉，专门在走廊溜达。”

我越写越顺，嘴角忍不住翘起来。

屏幕右下角再次弹出提示。

私信更新。

用户名：最强咒术师

内容：你猜我现在在哪？

我猛地擡头，目光扫向教室各处。

灯关得好好的，门锁也没动过，讲台下空无一物，窗帘拉得严实。

我冷笑，回了一句：在论坛後台偷看我打字？

对方已读不回。

我正要继续写，忽然注意到讲台边缘有一小撮黑色绒毛，粘在桌角，像是被静电吸附上去的。

我伸手去拈，指尖刚碰到，那撮毛突然轻轻颤了一下。

像是……还在呼吸。

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