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暮色等待窗边的暖光（第1页）

暮色等待·窗边的暖光

高三的冬天好像比往年更冷些，清晨的风裹着细碎的雪粒，刮在脸上像小刀子。我揣着发烫的额头走进教室时，早读课的铃声刚响过，马嘉祺已经坐在座位上刷题，笔尖在草稿纸上划过的声音，成了教室里最早的暖意。

我刚把书包放在桌上，就忍不住趴在了臂弯里。昨晚发烧到後半夜，吃的退烧药早就过了劲，现在浑身都软得像没了骨头，连睁开眼睛都觉得费力。讲台上老师开始领着读英语范文，可那些熟悉的单词飘进耳朵里，却变成了模糊的嗡嗡声。我把脸埋得更深，鼻尖蹭到冰凉的校服袖子，忍不住打了个寒颤。

“不舒服？”一道轻轻的声音在耳边响起，带着点不易察觉的担忧。我勉强擡起头，看见马嘉祺正皱着眉看我，他的指尖还停在数学题的辅助线上，目光却落在我泛红的脸颊上。没等我回答，他就伸出手，手背轻轻贴了贴我的额头——那触感比我想象中更暖，带着他掌心常年握笔的薄茧，瞬间驱散了几分寒意。

“这麽烫，怎麽不请假？”他的语气沉了些，话音刚落，就从桌肚里掏出一个暖手宝，外面裹着米白色的针织套，还带着刚充电完的温热。他把暖手宝塞进我手里，指尖不经意碰到我的指腹，触到我冰凉的温度时，又往我手里推了推：“先捂着，别冻着手。”

我攥着暖手宝，温热的感觉从掌心慢慢传到胳膊，再到胸口，好像连昏沉的脑袋都清醒了些。没等我道谢，马嘉祺又拉开了书包拉链，从里面翻出一板退烧药和一小瓶温水。他把药片数好放在手心，再把水瓶递到我面前，瓶盖已经提前拧松了：“先吃两片，这个药退烧快，还不怎麽犯困，不影响你下午听课。”

我盯着他手心里的白色药片，突然鼻子一酸。高三的日子里，每个人都在埋头往前冲，谁不是抱着“多学一分钟就多一分把握”的念头，连喝水都要掐着时间。可马嘉祺却注意到我趴在桌上的异样，还特意从书包里翻出退烧药——他从来都不怎麽生病，这药多半是特意为我准备的。

“快吃啊，不然等会儿老师要走过来了。”他见我没动，又轻声催了句，指尖把药片往我这边递了递。我赶紧接过药片，就着温水咽了下去，药片滑过喉咙时有点发苦，可心里却甜得发暖。马嘉祺看着我吃完药，才把药板和水瓶收起来，又从笔袋里拿出一支新的笔记本：“这节课我帮你记笔记，重点内容我用红笔标出来，你先趴着睡会儿，等下课我再给你讲。”

我点点头，重新趴在臂弯里。暖手宝的温度透过针织套，慢慢渗进衣服里，连带着浑身的酸痛都减轻了不少。迷迷糊糊间，我能听见老师讲课的声音，还有马嘉祺笔尖划过纸张的轻响，那声音规律又安心，像冬日里的时钟，一点点驱散着病痛带来的阴霾。

不知过了多久，我被下课铃吵醒，擡起头时，发现马嘉祺正低头整理笔记。晨光透过窗户落在他身上，把他的头发染成了浅金色，连他握笔的指尖都泛着暖光。他见我醒了，就把笔记本推过来：“你看，这里是老师刚补充的作文素材，还有後面的数学例题，我把解题步骤写得详细了点，你等会儿要是看不懂，随时问我。”

我翻开笔记本，只见上面的字迹工整又清晰，重点内容用红笔标得明明白白，连老师随口提的答题技巧，都被他用小字写在了旁边。翻到最後一页时，我看见他还画了个小小的太阳，旁边写着“按时吃药，多喝水”，笔画简单却格外暖心。

“要不要去医务室躺会儿？”马嘉祺又问，他指了指我手里的暖手宝，“要是凉了，我桌肚里还有充电线，随时能充。”我摇摇头，攥着暖手宝的手紧了紧：“不用，有这个就够暖了。”他听见这话，嘴角弯了弯，从书包里拿出一个苹果，放在我桌上：“刚从食堂买的，甜得很，你等会儿吃。”

那天上午，我就靠着马嘉祺的暖手宝和记满重点的笔记，撑过了四节课。每当下课铃响，他都会先问我有没有不舒服，再把刚接的温水递过来，让我吃药。阳光渐渐升高，透过窗户落在课桌上，把他的影子和我的影子叠在一起，像一幅温暖的画。

後来我才知道，马嘉祺为了给我买退烧药，早上特意绕了远路去药店，还提前问了校医哪种药适合学生吃，不会影响上课。那个暖手宝，也是他前一天晚上特意充好电带来的，就怕我冬天上课冻着手。

高三的冬天很冷，试卷堆得像小山，未来的路好像藏在迷雾里。可每当我想起那个清晨，马嘉祺递来的暖手宝丶数好的药片，还有记满重点的笔记本，就觉得心里暖烘烘的。原来在那些咬牙坚持的日子里，总有人悄悄把暖意藏在细节里，陪你走过最冷的冬天，盼着你能迎来春暖花开。

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