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第50章（第1页）

他用天赋和勤奋开启了高三（2）班开启内卷模式，不管是参与课堂讨论还是考试表现，江泠霄都能够表现出色，取得好成绩和不错的学业进展，完全颠覆了所有人对这个职高转校生的初印象。同样是高效学习的学霸，江泠霄和言澈这种勤奋刻苦型的学神不同，江泠霄是考试机器型的学鬼。江泠霄使用了剑桥学霸的记忆方法，通过系统的主动回忆和间隔重复，用蜘蛛图和抽认卡的方式将所有知识点刻在脑海中，以应付考试。洛明冉有些好奇，像言澈这样善于学习的人，和江泠霄这样善于考试的人，谁的高考成绩会更好？善于学习的人，能够掌握更多的知识点，言澈在考试中能够运用更多的知识和思维方式，例如分析、推理等，发挥出更好的表现。然而，由于言澈通常注重思维的深度和广度，所以需要一定的时间去思考。善于考试的人，则更容易模拟考试环境，掌握考试技巧，在考试中快速解决问题。但是，江泠霄可能会在某些难点上受到限制，因为他只注重策略和技巧，对于一些深度和思考要求较高的题目可能会出现困难。洛明冉在二者之间，他适当地平衡自己的学习能力和考试能力，既注重学习知识，加深理解，又掌握考试策略和技巧，以达到最好的效果。这种做法的启发来自美国作家菲茨杰拉德那句著名的话：当你持有相反的两种观念，并且正常行事，你就拥有了咖啡加糖（69）洛明冉学习还算轻松，每天三点一线，早睡早起。与洛明冉不同的是，江泠霄活跃于校内各个社交场合，他在市一中很快拥有了自己的社交圈和影响力。江泠霄和不同年级、不同班级的人都有一定的交往，他善于把不同群体联系在一起，整合资源，为自己提供更多的好处和机会。江泠霄成为高三（2）班的灵魂人物，带领班级取得更好的成绩和表现。江泠霄不仅能够协调班级内部的人员关系，还能够制定出合理的学习计划和策略，使学习小组更好地完成各项任务，共同进步。洛明冉不禁感叹，江泠霄真是一个行走的hr。课间，江泠霄拿出江泠鸢的日记本，在上面写下今天的日记：早上，在食堂吃了面条，没有姐姐做的好吃……姐姐，我和排名和你相当了，你再旷课，就要被我超过了……姐姐，我看到明冉和言澈有说有笑，好想跟明冉一个班。他写完日记，习惯性地翻翻江泠鸢以前写的日记，当然，肯定要跳过江泠鸢被曹峰pua的那部分。江泠鸢日记里的内容，大部分都是与江泠霄有关的琐碎小事，和身为姐姐对弟弟的碎碎念。那些温馨的回忆，穿透岁月的洪流，如一道绚丽的彩虹，装饰了江泠霄的天空。江泠霄四下张望，见无人注意，他悄悄翻开日记中间的部分，脸微微泛红。那或许是一个阳光明媚的午后，江泠鸢坐在窗前，嘴角是止不住笑意，她在日记上写着：自从哄骗弟弟“洛同学是我的男朋友”后，笨蛋弟弟对洛同学的关注越来越多了……他常常拿蹭食堂为借口到我们学校，我知道，弟弟想见他，因为弟弟和我说话的时候都在偷看他呢……或许是因为洛同学活成了弟弟希望的样子，又或许，醉翁之意不在酒，而是在人……不知从什么时候开始，弟弟能准确说出洛同学的喜好，对他的上下学时间了如指掌，甚至开始犹豫和彷徨。弟弟似乎想通了，他不再到我的学校“探班”，听他的朋友说，弟弟开始看书了……请原谅姐姐骗了你，作为姐姐，我并不希望你走上那条注定艰难的路，当然，如果你能坚定不移地走下去，姐姐会支持你，我的弟弟值得最好的一切。上课铃响起，江泠霄将日记合上，他看向窗外，洛明冉和言澈从楼梯口匆匆跑回教室，心里酸个不停。高三（1）班的班主任看着踩点进教室的两个学霸，推了推眼镜：“你们两个，以后课间不许下楼练短跑，先站着，把气顺了再坐下！”“好的，老班！”洛明冉拍了拍言澈的背，给他顺顺气。“没，没事。”言澈的头发被汗水粘在了脑门上，额头上闪着亮光，汗滴从他的太阳穴沿着脸颊流下来，形成了一条条细小的沟壑，让他的脸看起来更加瘦削。两人坐下，洛明冉把纸巾递给言澈，言澈擦擦头上的汗，疑惑地问：“小洛，你怎么不出汗？”咖啡加糖（70）“体质问题。”洛明冉含糊道。

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