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第六章 旧影寻踪（第2页）

磨了半天嘴皮子，秦川又递上特意买的好烟，老主任才颤巍巍地从抽屉里翻出一本纸页发黄丶边角卷曲丶沾满茶渍和油渍的旧住户登记册。册子很厚，散发出陈旧的纸张和灰尘的味道。

“黄家……黄家……”老人枯瘦的手指沾了点口水，一行行慢慢地划过密密麻麻的名字和地址，嘴里喃喃着，“制药厂三号家属楼六栋二单元……哦，是有这麽一户。户主叫黄德贵，老婆姓王，他家是有俩孩子，弟弟叫黄强，哥哥叫黄超。”

他擡起头，老花镜後的眼睛有些迷茫，“搬哪儿去了？这可没记。搬迁走的七零八落的，谁还知道啊，不过他家那孩子，这里没记错的话，应该是红光小学上的学吧？就厂子办的那个子弟小学，後来合并了，不知道还有没有记录。”

红光小学！这是目前唯一的丶也是最清晰的线索！

他们千恩万谢地告别老主任，立刻赶往红光小学。如今这里已经改名叫“龙都市第九实验小学”，崭新的教学楼，气派的电动门，操场上铺着塑胶跑道，与他们记忆中的厂办子弟小学截然不同。

询问门卫，门卫是个胖胖的中年男人，穿着保安服，听完他们的来意，头摇得像拨浪鼓：“多少年前的事了？少说二十年了吧？档案室估计都搬了好几轮了！找以前的老师？退休的退休，调走的调走，去世的都有可能，上哪儿找去？没法找！”

找到教务处，一位年轻的丶戴着眼镜的女老师接待了他们。听完他们的请求，她一脸为难，双手一摊：“黄强？没印象。以前的学籍档案管理不像现在这麽规范，电子录入。那时候都是纸质的，好多还是手写的，堆在後勤库房里好几十年没人动过了，灰尘老厚，找起来如同大海捞针啊。而且你们又不是警察，没有正规手续，我们没法让你们随便查的，这是规定，不好意思啊。”她的话礼貌但坚决，透着公事公办的冷漠。

连续几天，他们像无头苍蝇一样，奔波于学校丶区教育局档案室丶以及可能认识黄家的老街坊之间，得到的都是失望丶推诿和警惕的目光。甚至因为频繁在拆迁区附近打听一个“可能有案底”的人，引起了片区保安的注意，差点被当成打听拆迁补偿款意图不轨的可疑人员盘问。

欧阳澜澜的脚磨出了水泡，每走一步都钻心地疼。龙都干燥寒冷的天气让她的喉咙又干又痒，一直不舒服。但她咬着牙，一声不吭地跟着秦川，眼神里的执拗越来越深。每一次失望，都让她更加沉默，却也更加坚定。

就在他们几乎要绝望，准备想其他办法甚至求助王洋动用官方渠道时，事情出现了转机。

秦川在学校附近一个老人扎堆下棋丶晒太阳的小公园里，递给一位观棋的老爷子一根烟，闲聊般又问起：“大爷，跟您打听个人，以前红光小学的，叫黄强，他家好像就住这片儿。”

老爷子眯着眼，享受着烟草，没说话，全神贯注在棋局上。旁边另一个看棋的丶穿着旧棉袄的老头却突然擡起头，浑浊的眼睛眨了眨，露出若有所思的表情：“你说红光小学？哎，我倒是记得老黄家有个孩子，叫黄蔷！是个女娃吧，就在这上学。”

秦川和欧阳澜澜惊讶地问，“是个女孩？”，老头顿了顿，敲了敲手里的拐棍，“对啊，黄蔷，草字头那个蔷嘛，听名你听不出来啊！”

黄蔷！对！尽管不知道为什麽寻找的目标变成了一个女孩，也不知道这是不是黄强以前的名字，但秦川和欧阳澜澜精神猛地一振，仿佛在黑暗中看到了一线光，连忙凑过去，急切地问：“大爷，您还记得他？知道他後来怎麽样了吗？他家搬哪儿去了？”

那老头却似乎只是沉浸在短暂的回忆中，被他们一问，又低下头，摆了摆手，注意力回到了棋盘上：“多少年的事了，谁记得清！好像後来就不太见了，搬走了吧？输啦输啦！老李头你这步棋臭得很！”他的注意力又被精彩的棋局吸引了过去，不再理会他们。

虽然只是只言片语，却像黑暗中划亮的一根火柴！他们一直找错了方向！应该找“黄蔷”，而不是或许後来改名的“黄强”！

他们立刻返回红光小学，这次直接要求查找“黄蔷”的学籍记录。

或许是他们的执着和憔悴疲惫的样子打动了那位年轻的教务老师，又或许是“黄蔷”这个特别的名字让她从记忆角落里翻出了一点模糊的印象。

她犹豫了一下，推了推眼镜，说：“黄蔷，这个名字我好像有点印象，之前整理老旧档案销毁的时候，似乎看到过，挺特别的一个名字。你们等等，我再去库房帮你们找找看。但不保证一定能找到啊，东西太多了，而且可能已经丢掉了。”

漫长的丶令人心焦的等待後，就在他们几乎不抱希望时，那位女老师竟然真的拿着一份泛黄的丶边缘破损严重丶甚至带着霉点的学籍卡片走了出来！

脸上带着一丝惊讶和好奇：“找到了！还真有！黄蔷，1985年出生，入学年份1991年，家庭住址……哟，还真是原来制药厂那边六栋二单元。哎？等等，这性别栏怎麽填的是’男’？”

教务老师也发现了不对劲，她惊讶地擡起头，看着秦川和欧阳澜澜，眼神里充满了困惑和探究。

学籍卡已经褪色，字迹有些模糊，但依然可辨。上面贴着一张黑白的一寸照片。

照片上的孩子，约莫六七岁，眉眼清秀，唇红齿白，刘海整齐，留着齐耳的娃娃头，穿着一件带花边领子的小衬衫，对着镜头露出羞涩而乖巧的笑容。

完全是一个漂亮小女孩的模样！但性别栏里，却用蓝色的钢笔写着一个清晰的“男”字！

秦川和欧阳澜澜对视一眼，心中也不由的升起惊疑。

“老师，还能找到当年教过这个班的老师吗？”秦川急切地问。

教务老师看着那张诡异的学籍卡，也意识到了事情不简单，努力回想：“91年入学，那届的学生现在都得三十多了。当时的班主任，好像是刘老师？刘玉梅老师！对！她应该早就退休了。我想想办法，看能不能找到她的联系方式。”

3丶记忆碎片

通过学校工会，他们终于联系上了已经退休多年丶随子女住在另一城区的刘玉梅老师。电话里听到“黄蔷”这个名字，刘老师沉默了很久，才叹了口气：“那孩子啊，我记得，你们想知道什麽？”

他们约在了一家安静的茶馆见面。刘老师是一位头发花白丶气质温和的老人。提起黄蔷，她的眼神充满了复杂的情绪。

“黄蔷那孩子，刚入学的时候，漂亮得像个瓷娃娃，安安静静的，不太爱说话。”刘老师慢慢搅动着杯里的茶，陷入回忆，“她父母，尤其是她父亲，来开家长会的时候总是低着头，很少跟其他家长交流。她妈妈倒是挺疼她，总是给她穿得干干净净，梳好看的小辫子。”

“学校里的人，包括很多老邻居，都以为她就是女孩子。但我们做老师的知道，他是男孩子，父母从小当女孩养的。”刘老师的声音低了下去，带着一丝无奈，“资料上写的是男孩，但是在学校里，人家家长不说，咱们也不敢提，怕触了人家的晦气。”

“也是那麽听人说了几嘴。说他妈怀他的时候，他爸爸托人做了B超，医生说是女孩，两口子还挺高兴，有了一个儿子了，这回儿女双全了。于是买了很多女孩的衣服丶玩具丶用品啥的，结果生下来是个儿子，他爸爸高兴没多久，也不知道听了谁的话，说孩子八字太轻，得起个女名丶当女孩养到十岁，才能保住性命，将来才能有出息，索性看这孩子也长的清秀，就当女孩养了……简直荒唐！”刘老师语气里带着谴责，“学校尊重他们的选择，毕竟那时候，这种愚昧的事实在是也不少，所以我们几个知情的老师就帮他瞒着，平时上厕所都让他去教职工单独的卫生间，也嘱咐班里的孩子别欺负他。孩子们其实不懂，都把她当女孩子一起玩，跳皮筋丶丢沙包，她都参与。”

欧阳澜澜忍不住问：“那他自己呢？他觉得自己是男孩还是女孩？”

刘老师摇摇头：“那麽小的孩子，懂什麽呢？父母丶老师丶同学都把他当女孩，他自然就认为自己是女孩了。他很乖，学习中等，手工做得特别好，就是越来越内向。我记得班上有个叫小娟的女孩，是他最好的朋友，形影不离。”

似乎一切都有了头绪，一个被当成女孩养大的男孩，最终成为了连环强奸案的变态凶手，秦川觉得至少他的成长过程有着极为不寻常的轨迹，需要深入挖下去。于是通过刘老师，秦川和欧阳澜澜又辗转找到了几位当年同班的学生。记忆如同碎片，需要一点点耐心拼凑。

在东树广场，他们找到一位叫李娜的女同学，现在已是两个孩子的母亲，她对黄蔷印象颇深：“黄蔷？记得啊！她可文静了，我们跳皮筋她总是绷得最稳的那个！後来好像四五年级以後吧，她就不太跟我们玩了，总是一个人待着。初中好像就转学了？再没见过。”

另一位男同学张硕，现在是出租车司机，则回忆模糊：“黄蔷？没啥印象了！好像是有这麽个人？哦对了！我想起来一点！大概初一还是初二，有一次在游戏厅门口，看见一个剪了短头发的人，穿的也是男生的运动服，长得特别像黄蔷！我还以为是黄蔷的弟弟还是哥哥，上去叫了一声’黄蔷’，结果他猛地瞪了我一眼，那眼神吓死人！低着头就跑了。後来听人说那就是黄蔷本人！说他们家後来不让她当女孩了，硬给改回来了？我们都觉得可奇怪了，背後还议论过，说他是变态。”

这些碎片化的记忆，逐渐勾勒出一个令人窒息的童年：一个被父母错误观念绑架的孩子，在一个模糊的性别认同中长大，在某个时间点，这种脆弱的平衡被粗暴打破。

最後，热心的刘老师又打来电话，提供了一个关键线索：“我突然想起来个事，不知道对你们有没有用！我记得，好像就是他十二岁的时候吧，具体时间我记不清了，但肯定是上初中之前，印象很深的是，他因为生理发育啥的，再一个上了初中总不能再去女厕所之类的了，肯定瞒不住了，他家里就决定让他变回男的了，好像连名字也改了，蔷换成了强。”

顿了顿，刘老师接着说：“那天是好像是周日，第二天周一开学，他父亲强行带他去理发店剪掉了长发，他哭得撕心裂肺，我第二天正巧在街上碰到他爸送他上学，眼睛肿得像桃子，穿着不合身的男装，整个人都傻了。从那以後，他就彻底变了个人。”

“周日！”秦川猛地抓住了这个时间点！心脏像是被重锤击中！

连环强奸案的发生时间，都是周日晚上！凶手同样选择变态的仪式——犯案之後剪掉女性长发！

凶手这一作案时间与特征，是否与这个童年时期遭受巨大心理创伤的有关？！这一切都是巧合，还是说黄强就是12.4连环案的凶手？

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