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第16章（第1页）

操场陡然空旷。就连观众席也没做好鼓掌准备，鸦雀无声。

“哈，”廖蹶子率先反应过来，得意道，“音响又坏了。”

“没坏，”卫真对话筒说，“最后一首歌，《顺流而下》。”

操场上爆发出前所未有的尖叫。卫真早能够充耳不闻，回头做了个开始的手势。

同样的歌在学校里听，与在别处听是不一样的。学校永远带有回忆意味。音乐响起的当下，每个人心里回响的是自己的walkan、磁带、光盘，是绝望的深夜，遗落在上个学校的挚友，百货大楼旁边，全家团聚的一顿西餐。

而在漫长的将来，此时此刻又是一颗新糖，值得一遍一遍咀嚼、惦记、品读滋味。

高云数满四个拍子，松下响起，傅莲时的回忆是：飞蛾。

他并不是从《顺流而下》才认得飞蛾的。早在昆虫乐队走红之前，傅莲时就在杂志边角看过他们的采访。那次鼓手和主音吉他都没有来，卫真还在用“知了”这个名字。

记者：你们乐队是怎么认识的？

知了：是以前中专的同学。

记者：乐队有多少首歌了？

知了：一共四十多首吧，大多数是这半年写的。

记者：现在摇滚乐队越来越多，你们有什么优势？

知了：哈哈，我就是优势。飞蛾哥也是优势，这是别的乐队永远比不上我们的地方。

记者：你们很有自信，昨天的演出反响如何？

知了：没有什么人来。

记者：原因是什么，歌不够好听？知名度不够高？

知了：问这问题是什么意思？

记者：是什么导致没有人来呢？

知了：不为什么。我们以后肯定会红。

记者：飞蛾一直不说话，飞蛾是怎么想的？

飞蛾：想要写流行的歌，随便多少首都能写得出来。但是对我们来说，音乐的意义不是在于动听而已。

记者：能不能展开说说？

飞蛾：如果一首歌单是好听，不是独一无二，或者不能表达一些东西，我们宁愿不要把它写出来。

记者：这么做会对乐迷产生影响吗？

飞蛾：咱们哪谈得上有乐迷，非得说的话，也只有负面的影响。接受我们音乐的人少了，演出没人捧场，就这样吧。

记者：父母支持吗？

知了：还行。

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